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高正專職數(shù)學(xué)講師，6年授課經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)初中高中的教材，對(duì)教材有深入的理解，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。上岸學(xué)員800余人，深受學(xué)員的喜愛(ài)。 教學(xué)理念：既教書(shū)，亦育人 授課風(fēng)格：換位思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)內(nèi)容。注重?cái)?shù)學(xué)邏輯，細(xì)節(jié)決定成敗

高正專職綜應(yīng)講師。畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，擁有5年教師招聘、教資考試的授課經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)理念：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。細(xì)節(jié)決定成敗。 授課風(fēng)格：對(duì)待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)思路邏輯性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，善于總結(jié)考試規(guī)律，精準(zhǔn)把握知識(shí)重難點(diǎn)，善于運(yùn)用知識(shí)框架幫助學(xué)員形成脈絡(luò)，注重細(xì)節(jié)把控，提升學(xué)員舉一反三的能力，快速掌握解題技巧。

高正專職數(shù)資講師。專業(yè)知識(shí)能力強(qiáng)，對(duì)D類教招考試考情把握精準(zhǔn)到位，有4年筆試授課經(jīng)驗(yàn)。 教育理念：用心做事、傳道解惑、用情育人、潤(rùn)物無(wú)聲。 教學(xué)風(fēng)格：幽默生動(dòng)、邏輯清晰，有較強(qiáng)的親和力，善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，用簡(jiǎn)單方法解決看似復(fù)雜的問(wèn)題，始終秉持著以學(xué)員為中心的授課理念。

高正專職數(shù)學(xué)講師，能夠挖掘數(shù)學(xué)中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的潛在聯(lián)系，更能快速的學(xué)會(huì)講好數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)的各個(gè)課題學(xué)員好評(píng)如潮，約課不斷。 教學(xué)理念：不放棄每一個(gè)學(xué)員 授課風(fēng)格：注重?cái)?shù)學(xué)本身，喜歡挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)在邏輯，循循善誘，幫助學(xué)員找到屬于自己的講課方式

高正專職英語(yǔ)講師。英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，12年豐富授課經(jīng)驗(yàn)，五年公招授課經(jīng)驗(yàn)。 教育理念：人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)，處處是學(xué)習(xí)之處，事事是學(xué)習(xí)之事。 教學(xué)風(fēng)格：對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)致。授課思路嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，擺脫千篇一律模板化教學(xué)。不僅注重外化的細(xì)致訓(xùn)練同時(shí)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在設(shè)計(jì)的打磨。緊抓評(píng)分要點(diǎn)，幫助學(xué)員快速掌握教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂設(shè)計(jì)亮點(diǎn)突出。

高正專職幼兒講師，從事幼兒試講6年有余，上岸學(xué)員400余人。 教學(xué)理念：教學(xué)生不如教學(xué)生學(xué)。 授課風(fēng)格：講課情緒飽滿，將對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)和追求融于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，對(duì)學(xué)生善于循循善誘，因材施教。

高正專職數(shù)資講師，六年豐富授課經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，可以精準(zhǔn)把握事業(yè)單位D類的考情，對(duì)數(shù)量分析有自己獨(dú)特的理解。 教學(xué)理念：沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。 授課風(fēng)格：生動(dòng)幽默、授課邏輯清楚，可以將難點(diǎn)問(wèn)題以通俗易懂方式講清楚。

高正專職生物講師，教培行業(yè)9年經(jīng)驗(yàn)，從事生物試講6年有余，上岸學(xué)員600余人，遍布全國(guó)各地，對(duì)初高中生物各個(gè)板塊均有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。 教學(xué)理念：教學(xué)生不如教學(xué)生學(xué)，因材施教，循循善誘。 授課風(fēng)格：情緒高昂，狀態(tài)飽滿。學(xué)生能直觀感受到我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)，我對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。

高正專職體育講師，從事試講5年有余，上岸學(xué)員300余人，遍布全國(guó)各地，對(duì)小、初、高體育招聘面試形式十分了解，對(duì)體育新課標(biāo)有獨(dú)到的見(jiàn)解，能夠熟練運(yùn)用到試講和說(shuō)課當(dāng)中。 教學(xué)理念：教學(xué)相長(zhǎng)，因材施教，循循善誘。 授課風(fēng)格：幽默型與情感型教學(xué)風(fēng)格相融合，講課情緒飽滿、生動(dòng)形象、機(jī)智詼諧、妙語(yǔ)連珠，在輕松、愉快和笑聲獲得心智的訓(xùn)練，變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動(dòng)模仿為心領(lǐng)神會(huì)、主動(dòng)思考。