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【答案】C 

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要終身學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué) 水平。題干中，宋老師通過編兒歌的方式幫助學(xué)生記憶，采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法，體現(xiàn) 了其探索創(chuàng)新的精神。因此答案選 C。

【答案】A 

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要依法執(zhí)教，要做到擁護黨的基本 路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三條規(guī)定：“未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、 受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。” 題干中，面對違紀學(xué)生，個別老師采取罰款的辦法，已經(jīng)觸犯了《未成年人保護 法》的要求，葉老師并沒有這樣做，體現(xiàn)了依法執(zhí)教。因此答案選 A。

【答案】C 

【解析】教師職業(yè)道德中教師職業(yè)行為的心理素養(yǎng)，要求教師要做到具有心理適應(yīng) 能力與調(diào)節(jié)能力，善于控制情緒，具有完善的人格。題干中，對于在同行測評中得分不高的情況，閔老師應(yīng)該認真反思，從自身尋找 原因，不斷學(xué)習(xí)，努力改正不足，并且不能把個人情緒帶到工作中去，要學(xué)會積極調(diào) 整自我心態(tài)，理智客觀地對待學(xué)生。因此答案選 C。

【答案】D 

【解析】本題考查的是教育與社會的關(guān)系。教育對文化的影響包括傳遞保存、傳播交流、選擇提升、創(chuàng)造更新。A 選項，文化傳承功能體現(xiàn)的是教育通過培養(yǎng)人來傳承文化，為特定社會服務(wù)， 實現(xiàn)個體的社會化；B、C 兩項，文化創(chuàng)造、更新功能體現(xiàn)的是教育為文化的更新與發(fā)展提供大量具有 創(chuàng)造活力的人才；D 選項，文化傳播功能體現(xiàn)的是教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相 互交流、交融，促進文化的優(yōu)化和發(fā)展。題干中，“一帶一路”沿線國家留學(xué)生來我國學(xué)習(xí)，并把中國文化帶回自己的祖國。這是不同文化體之間的傳播。因此答案選 D。

 【答案】A 

【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟功能。馬克思認為，復(fù)雜勞動之所以等于倍加的簡單勞動，是由于教育和訓(xùn)練的結(jié)果。教育之所以能促進經(jīng)濟增長，帶來社會經(jīng)濟效益，其直接的原因就在于教育可以生產(chǎn) 和提高勞動者的勞動能力，可以把簡單勞動變?yōu)閺?fù)雜勞動，從而可以創(chuàng)造更多的價值。因此這體現(xiàn)了教育對經(jīng)濟的影響，即教育的經(jīng)濟功能。因此答案選 A。