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題目：有個(gè)學(xué)生老是搞小動(dòng)作為了引起老師的注意，你怎么辦？

教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果遇到上述問題，我將做如下處理：

第一，我會跟學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生意識到上課做小動(dòng)作對學(xué)習(xí)的影響。同時(shí)，我會給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。對他進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練，并對其進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)。

第二，我會與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的一些表現(xiàn)，希望家長能夠樹立家校共建的理念，在家里鍛煉學(xué)生的自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；并且在日常生活中要多多關(guān)注孩子的想法，多與孩子進(jìn)行交流。

第三，在學(xué)校中我也會加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，讓其他代課老師和班干部能夠多幫助和關(guān)心這位學(xué)生，讓學(xué)生知道老師在時(shí)刻地關(guān)心自己，幫助學(xué)生從內(nèi)部轉(zhuǎn)化，主動(dòng)改變自己的行為，從而改變自身不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，我會反思在日程教學(xué)中是否與學(xué)生溝通不足，才讓學(xué)生通過做小動(dòng)作的方式引起老師注意。我會在以后的工作中，多關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生不要再用錯(cuò)誤的方式引起老師的注意。

總之，如果我是一名教師，我將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況采取不同的輔導(dǎo)措施，因材施教，幫助學(xué)生健康成長。