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題目：小明在班上說(shuō)學(xué)習(xí)不重要、不需要努力學(xué)習(xí)、作為老師你怎么辦？

小明還沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，因此我會(huì)采取以下措施，積極引導(dǎo)改變小明的這個(gè)錯(cuò)誤觀念：

第一，與小明積極進(jìn)行溝通，了解他認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要的原因，對(duì)癥下藥因材施教，幫助其認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性。

第二，與家長(zhǎng)溝通深入了解產(chǎn)生此認(rèn)知的原因，并且與家長(zhǎng)一起協(xié)商對(duì)策，改變小明的認(rèn)知。

第三，召開(kāi)主題班會(huì)探討學(xué)習(xí)的重要性，并要求班上的班委積極調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要群策全力，一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，學(xué)生是發(fā)展中的人，有錯(cuò)誤的觀念也是不可避免的，因此作為老師要想辦法幫助學(xué)生，引導(dǎo)其形成正確的觀念，促進(jìn)學(xué)生向好的方向積極發(fā)展。