1.下列表述，與“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”不屬于同類(lèi)判斷的是（?。?/p>
A．團(tuán)隊(duì)重要，平臺(tái)也很重要
B．德行看言行，知識(shí)看談吐
C．若想人不知，除非己莫為
D．善人必勤儉，惡人必奢華
【答案】C
【解析】本題考查的是邏輯判斷。“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”屬于直言判斷，“若想人不知，除非己莫為”屬于假言判斷，與題干不屬于同類(lèi)判斷。A、B、D三項(xiàng)，均屬于直言判斷。本題為選非題，故正確答案為C。
No.2
某中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育檢查組說(shuō)：“我們學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育十分重視，課外活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，有美術(shù)小組、科技小組、音樂(lè)小組……但現(xiàn)在學(xué)生正在上課，下課課外活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你們指導(dǎo)。”該校長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的理解（?。?/p>
A．不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動(dòng)
B．不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組
C．正確，素質(zhì)教育要開(kāi)展課外小組
D．正確，素質(zhì)教育要組織興趣小組
【答案】A
【解析】本題考查的是素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵。素質(zhì)教育的誤區(qū)之一就是：素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)。教育培養(yǎng)人的基本途徑是教學(xué)，學(xué)生的基本任務(wù)是在接受人類(lèi)文化精華的過(guò)程中獲得發(fā)展。這就決定了素質(zhì)教育的主渠道是教學(xué)，主陣地是課堂。題干中該校長(zhǎng)認(rèn)為素質(zhì)教育就是豐富的課外活動(dòng)，并讓素質(zhì)教育檢查組在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，這說(shuō)明校長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到課堂是素質(zhì)教育的主陣地，對(duì)素質(zhì)教育存在一定的誤解。故A項(xiàng)正確，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng)，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，是包括興趣小組的，排除。
故正確答案為A。
No.3陳濤成績(jī)不好，但上課時(shí)總是愛(ài)舉手回答問(wèn)題，有時(shí)候老師問(wèn)題還沒(méi)問(wèn)完，他便把手高高舉了起來(lái)，讓他回答時(shí)他又不會(huì)，不時(shí)被其他同學(xué)譏笑。老師課下向陳濤問(wèn)明原因后給予鼓勵(lì)。老師的做法（?。?。
A．正確，不得罪每一個(gè)學(xué)生
B．正確，不放棄每一個(gè)學(xué)生
C．不正確，挫敗了其他同學(xué)的積極性
D．不正確，傷害了其他同學(xué)的正義感
【答案】B
【解析】本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)在教育中每個(gè)人都得到發(fā)展。題干中陳濤成績(jī)不好，老師并沒(méi)有放棄他，而是在問(wèn)明原因后給予鼓勵(lì)，這說(shuō)明老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論其好壞。故B項(xiàng)正確，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。
A項(xiàng)錯(cuò)誤，“不得罪每一個(gè)學(xué)生”的說(shuō)法不妥，排除。
故正確答案為B。
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