1.教學(xué)的基本任務(wù)包括(多選)。
A.引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生的智能和體能
C.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格
【答案】ABCD
【解析】本題考查我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)。我國(guó)中學(xué)教學(xué)的任務(wù)包括：(1)傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能(教學(xué)的首要任務(wù))。(2)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能。(3)培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。(4)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。故ABCD四項(xiàng)說(shuō)法都正確，此題選擇ABCD。
2.下列關(guān)于形成性評(píng)價(jià)的描述，正確的有(多選)。
A.評(píng)價(jià)手段有作業(yè)、經(jīng)常性檢查等
B.評(píng)價(jià)的測(cè)試內(nèi)容主要為課題和單元目標(biāo)的樣本
C.評(píng)價(jià)目的主要為改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程，調(diào)整教學(xué)方案
D.評(píng)價(jià)的主要作用在于全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)
【答案】ABC
【解析】本題考查形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的作用是確定學(xué)習(xí)效果;主要目的是改進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程，調(diào)整教學(xué)方案;評(píng)價(jià)手段是形成性測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、經(jīng)常性檢查等;評(píng)價(jià)的測(cè)試內(nèi)容是課題和單元目標(biāo)的樣本。D項(xiàng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)是總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要作用。故本題選擇ABC項(xiàng)。
3.在教育過(guò)程中，教師要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)、尋找適當(dāng)?shù)?ldquo;切入點(diǎn)”或“興奮點(diǎn)”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。(判斷)
【答案】√
【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
4.學(xué)生掌握了知識(shí)就一定能提高思想道德水平。(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查的是教學(xué)過(guò)程規(guī)律。學(xué)生掌握了知識(shí)并不一定能夠提高思想道德水平。因?yàn)橹R(shí)的掌握到思想提高的轉(zhuǎn)化，不僅有認(rèn)知問(wèn)題，更重要的還有一個(gè)情感問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題、聯(lián)系個(gè)人修身和生活實(shí)踐的踐行問(wèn)題。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
5.教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制，個(gè)別教學(xué)是其特殊形式。(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查教學(xué)組織形式的地位。課堂教學(xué)的主要形式是班級(jí)授課制，它是一種集體教學(xué)形式。它是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，教師根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。復(fù)式教學(xué)是班級(jí)授課制的特殊形式，是指把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。個(gè)別教學(xué)組織形式主要是由學(xué)生個(gè)人與適合個(gè)別學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容發(fā)生接觸，并輔以師生之間的直接聯(lián)系。個(gè)別教學(xué)不是班級(jí)授課制的特殊形式，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
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