1.(單選題)“因材施教”、“長善救失”的教學思想是( )中首先提出的。
A.《學記》
B.《孟子》
C.《勸學篇》
D.《論語》
【答案】A
2.(單選題)人的社會化貫穿人的一生,其中( )是人的社會化的關鍵時期。
A.兒童時期
B.少年時期
C.青年時期
D.成年時期
【答案】B
【解析】少年時期是人的社會化的關鍵時期。
3.(多選題)教育目的的層次包括( )。
A.社會的價值取向
B.各級各類學校的培養(yǎng)目標
C.教師的教學目標
D.國家的教育目的
【答案】BCD
【解析】略。
4.(判斷題)人的全面發(fā)展與因材施教原則難以統(tǒng)一。
【答案】錯誤
【解析】人的全面發(fā)展與因材施教原則是可以相統(tǒng)一的,在全面發(fā)展的過程中可以兼顧個性的培養(yǎng)。
5.(判斷題)平行教育是有效的一種教育原則。
【答案】正確
【解析】平行教育原則指的是集體教育與個別教育相結合的原則。