1.時間
1985年，提出實施義務(wù)教育
1986年，《義務(wù)教育法》頒布
1991年，《未成年人保護(hù)法》頒布
1993年，《教師法》頒布
1994年，《教師法》實施
1995年，《教育法》頒布
2006年，《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》修訂
2008年，城市義務(wù)教育免費
2.權(quán)利
①學(xué)生權(quán)利
受教育權(quán)：開除、勸退、教室外罰站及其他影響學(xué)生上課的行為都屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)。
人身權(quán)：包括身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。需要大家重視的是：關(guān)禁閉和搜身都屬于侵犯學(xué)生人身自由權(quán)。
財產(chǎn)權(quán)：罰款、沒收學(xué)生物品不歸還，及其他違法收費都屬于侵犯學(xué)生財產(chǎn)權(quán)。
②教師權(quán)利
教學(xué)科研評成績
進(jìn)修管理獲報酬
3.均衡發(fā)展
【義務(wù)教育法22】 縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。
縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
4.教師待遇
【教師法25】 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
【義務(wù)教育法21】 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
【綱要54】 依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。
5.規(guī)劃綱要
把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。
把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。
把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。
把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
6.行政處分
【教育法75】 違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
【教師法35】 侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
【教師法37】 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；
（二） 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
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