一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠根據(jù)數(shù)據(jù)資料，說明日本是一個經(jīng)濟貿(mào)易大國;能夠根據(jù)圖文資料，辨別日本東西方兼容的文化。
2.通過地圖和資料，分析日本的工業(yè)發(fā)展和分布特點，提高獲取地理信息的能力;通過小組討論，能夠利用所學(xué)的地理知識對地理問題進(jìn)行分析，表達(dá)、交流地理學(xué)習(xí)成果。
3.養(yǎng)成尊重不同國家文化和傳統(tǒng)的理念，初步形成因地制宜的發(fā)展意識。
二、教學(xué)重難點
【重點】
日本的工業(yè)發(fā)展和分布特點及兼容東西方的文化。
【難點】
日本的工業(yè)發(fā)展及分布特點。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
運用設(shè)置情境導(dǎo)入法，多媒體展示學(xué)生熟知的日本動漫人物圖片，如《蠟筆小新》《海賊王》《哆啦A夢》等，并提出疑問同學(xué)們知道這些動漫人物的名字嗎?他們又是來自哪個國家呢?進(jìn)而導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)經(jīng)濟大國
【教師活動】展示“圖8-1-4主要發(fā)達(dá)國家人均國民收入”并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。
【設(shè)置問題】日本經(jīng)濟處于什么樣的地位?(高度發(fā)達(dá)，是亞洲唯一的發(fā)達(dá)國家)日本的國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)是什么?(工業(yè))哪些工業(yè)部門在國際市場上具有較強的競爭力?(電子工業(yè)和汽車制造業(yè))
(二)貿(mào)易強國
【教師活動】展示“圖8-1-5日本主要出口商品及其所占比重(2010)”和“圖8-1-6日本主要進(jìn)口商品及其所占比重(2010)”。
【設(shè)置問題】日本的主要進(jìn)出口商品有何不同?(進(jìn)口原料，出口工業(yè)制成品)反映了日本的什么特點?(礦產(chǎn)資源匱乏)日本在工業(yè)生產(chǎn)中的流程是怎樣的?日本國土狹小，市場有限，他們是如何解決產(chǎn)品銷售的問題?
【教師活動】展示“日本進(jìn)口原料進(jìn)行汽車生產(chǎn)和服裝生產(chǎn)的流程圖”
【教師歸納】日本工業(yè)生產(chǎn)的流程：進(jìn)口原料(買)—加工制造—出口工業(yè)產(chǎn)品(賣)，二戰(zhàn)后，日本確立了“貿(mào)易立國”戰(zhàn)略。
新的經(jīng)濟增長點
【教師活動】展示“日本在海外建設(shè)的生產(chǎn)基地和銷售市場”的圖片和“圖8-1-7日本群島主要工業(yè)區(qū)與主要工業(yè)城市分布”。
【學(xué)生活動】日本加速擴大海外投資，建立海外生產(chǎn)基地與銷售市場的主要原因是什么?(降低成本，提高效益，減少污染等)用紅筆標(biāo)出日本主要工業(yè)區(qū)，并歸納日本工業(yè)區(qū)的分布特點。(太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸)
【小組合作】討論日本工業(yè)區(qū)高度集中分布的原因，由小組代表匯報成果。(原料進(jìn)口、產(chǎn)品出口，對交通條件要求高，港口條件優(yōu)越、城市人口高度集中)
【教師講解】隨著日本工業(yè)的高度集中，日本新興工業(yè)又開始向哪里擴散?(中小城市)這樣擴散的原因是什么?(產(chǎn)品特點、環(huán)境優(yōu)勢、高等院校廣布，人才集中)
深受東西方影響的文化
【教師活動】展示“用日語書寫的《靜夜思》作品”
【學(xué)生活動】你有認(rèn)識的字嗎?嘗試讀出來。
【教師講解】師生共同欣賞圖片，在古代，日本的服飾、建筑、文字和和服等都深受中國文化的影響;在近代，日本深受歐美文化的影響
環(huán)節(jié)三：鞏固拓展
【學(xué)生活動】中日兩國除了文化交流外，你還知道哪些有關(guān)經(jīng)濟和技術(shù)方面的交流?(自由回答)
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)：課后搜集日本的旅游圣地，下節(jié)課擔(dān)任小導(dǎo)游向全班同學(xué)介紹。
四、板書設(shè)計
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