一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠根據(jù)數(shù)據(jù)資料，說(shuō)明日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó);能夠根據(jù)圖文資料，辨別日本東西方兼容的文化。
2.通過(guò)地圖和資料，分析日本的工業(yè)發(fā)展和分布特點(diǎn)，提高獲取地理信息的能力;通過(guò)小組討論，能夠利用所學(xué)的地理知識(shí)對(duì)地理問(wèn)題進(jìn)行分析，表達(dá)、交流地理學(xué)習(xí)成果。
3.養(yǎng)成尊重不同國(guó)家文化和傳統(tǒng)的理念，初步形成因地制宜的發(fā)展意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
日本的工業(yè)發(fā)展和分布特點(diǎn)及兼容東西方的文化。
【難點(diǎn)】
日本的工業(yè)發(fā)展及分布特點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法，多媒體展示學(xué)生熟知的日本動(dòng)漫人物圖片，如《蠟筆小新》《海賊王》《哆啦A夢(mèng)》等，并提出疑問(wèn)同學(xué)們知道這些動(dòng)漫人物的名字嗎?他們又是來(lái)自哪個(gè)國(guó)家呢?進(jìn)而導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)經(jīng)濟(jì)大國(guó)
【教師活動(dòng)】展示“圖8-1-4主要發(fā)達(dá)國(guó)家人均國(guó)民收入”并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。
【設(shè)置問(wèn)題】日本經(jīng)濟(jì)處于什么樣的地位?(高度發(fā)達(dá)，是亞洲唯一的發(fā)達(dá)國(guó)家)日本的國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)是什么?(工業(yè))哪些工業(yè)部門在國(guó)際市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力?(電子工業(yè)和汽車制造業(yè))
(二)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)
【教師活動(dòng)】展示“圖8-1-5日本主要出口商品及其所占比重(2010)”和“圖8-1-6日本主要進(jìn)口商品及其所占比重(2010)”。
【設(shè)置問(wèn)題】日本的主要進(jìn)出口商品有何不同?(進(jìn)口原料，出口工業(yè)制成品)反映了日本的什么特點(diǎn)?(礦產(chǎn)資源匱乏)日本在工業(yè)生產(chǎn)中的流程是怎樣的?日本國(guó)土狹小，市場(chǎng)有限，他們是如何解決產(chǎn)品銷售的問(wèn)題?
【教師活動(dòng)】展示“日本進(jìn)口原料進(jìn)行汽車生產(chǎn)和服裝生產(chǎn)的流程圖”
【教師歸納】日本工業(yè)生產(chǎn)的流程：進(jìn)口原料(買)—加工制造—出口工業(yè)產(chǎn)品(賣)，二戰(zhàn)后，日本確立了“貿(mào)易立國(guó)”戰(zhàn)略。
新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
【教師活動(dòng)】展示“日本在海外建設(shè)的生產(chǎn)基地和銷售市場(chǎng)”的圖片和“圖8-1-7日本群島主要工業(yè)區(qū)與主要工業(yè)城市分布”。
【學(xué)生活動(dòng)】日本加速擴(kuò)大海外投資，建立海外生產(chǎn)基地與銷售市場(chǎng)的主要原因是什么?(降低成本，提高效益，減少污染等)用紅筆標(biāo)出日本主要工業(yè)區(qū)，并歸納日本工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。(太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸)
【小組合作】討論日本工業(yè)區(qū)高度集中分布的原因，由小組代表匯報(bào)成果。(原料進(jìn)口、產(chǎn)品出口，對(duì)交通條件要求高，港口條件優(yōu)越、城市人口高度集中)
【教師講解】隨著日本工業(yè)的高度集中，日本新興工業(yè)又開(kāi)始向哪里擴(kuò)散?(中小城市)這樣擴(kuò)散的原因是什么?(產(chǎn)品特點(diǎn)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、高等院校廣布，人才集中)
深受東西方影響的文化
【教師活動(dòng)】展示“用日語(yǔ)書寫的《靜夜思》作品”
【學(xué)生活動(dòng)】你有認(rèn)識(shí)的字嗎?嘗試讀出來(lái)。
【教師講解】師生共同欣賞圖片，在古代，日本的服飾、建筑、文字和和服等都深受中國(guó)文化的影響;在近代，日本深受歐美文化的影響
環(huán)節(jié)三：鞏固拓展
【學(xué)生活動(dòng)】中日兩國(guó)除了文化交流外，你還知道哪些有關(guān)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)方面的交流?(自由回答)
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)：課后搜集日本的旅游圣地，下節(jié)課擔(dān)任小導(dǎo)游向全班同學(xué)介紹。
四、板書設(shè)計(jì)
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