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      【D類】職測(cè)考點(diǎn)—10月16日打卡
      2022-10-16 00:00

      1.隨著時(shí)代的發(fā)展,年輕人的婚戀觀也在不斷變化,從家長(zhǎng)的“要少了會(huì)遭笑話”,到年輕人“多要了會(huì)被笑話”,再到最后“彩禮多少無(wú)所謂,不要都行”,看似是對(duì)彩禮的探討,但實(shí)質(zhì)上是摒棄了不健康的面子觀和陳規(guī)陋習(xí),展現(xiàn)的是時(shí)代的進(jìn)步。這既需要相關(guān)部門引導(dǎo),也需要家庭成員提升認(rèn)知,更新觀念,那些更廣泛的陳規(guī)陋習(xí)在農(nóng)村的生存空間才會(huì)越來(lái)越小。

      上述文段意在說(shuō)明:

      A.要彩禮這一風(fēng)俗最終會(huì)被人們摒棄

      B.破除陳規(guī)陋習(xí)需要全社會(huì)共同努力

      C.新時(shí)代的年輕人要接納新的思想觀念

      D.陳規(guī)陋習(xí)在農(nóng)村的生存空間越來(lái)越小

      【答案】B

      【解析】文段首句先闡述了當(dāng)前背景下年輕人婚戀觀的變化,接著指出這些變化背后是摒棄了不健康的觀念和陋習(xí),展現(xiàn)的是時(shí)代的進(jìn)步,文段尾句用“需要”這一對(duì)策引導(dǎo)詞引出文段的中心,強(qiáng)調(diào)要消除陳規(guī)陋習(xí)需要相關(guān)部門和家庭成員的共同努力,對(duì)應(yīng)選項(xiàng),B項(xiàng)當(dāng)選。

      A項(xiàng),為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容,非重點(diǎn),故排除A項(xiàng)。

      C項(xiàng),表述片面,故排除C項(xiàng)。

      D項(xiàng),非文段重點(diǎn),故排除D項(xiàng)。

      故本題答案為B選項(xiàng)。

      【知識(shí)點(diǎn)】行文中心理解

      2.在牛頓眼中,時(shí)間是絕對(duì)的,超越自然的,統(tǒng)攝萬(wàn)物而萬(wàn)物不能增減之。常見(jiàn)的量子力學(xué)接受了這種絕對(duì)的時(shí)間觀念。與之相對(duì),相對(duì)論認(rèn)為,在引力場(chǎng)中,時(shí)間以及其他所有隨時(shí)間變化的事物,都會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更慢。在相對(duì)論中,時(shí)間不再是一個(gè)外部參數(shù),而是宇宙構(gòu)成的主動(dòng)參與者。

      關(guān)于這段文字,以下理解準(zhǔn)確的是:

      A.相對(duì)論發(fā)展了人類對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)

      B.客觀的時(shí)間是相對(duì)和絕對(duì)的統(tǒng)一

      C.離開引力場(chǎng),時(shí)間也會(huì)隨之消失

      D.牛頓不認(rèn)為時(shí)間主動(dòng)參與了宇宙的構(gòu)成

      【答案】A

      【解析】原文首先介紹了牛頓以及量子力學(xué)的絕對(duì)的時(shí)間觀“時(shí)間是絕對(duì)的”,隨后介紹了相對(duì)論的時(shí)間觀“時(shí)間是相對(duì)的”,由此可知A項(xiàng)正確。

      B、C、D項(xiàng),在文段都沒(méi)有提及,無(wú)中生有,故排除B、C、D選項(xiàng)。

      故本題答案為A選項(xiàng)。

      【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解

      3.按照溶解性能來(lái)分,農(nóng)藥可以分為水溶性和脂溶性兩種。傳統(tǒng)用水浸泡的方法,只能去除果蔬表面的水溶性農(nóng)藥,卻不能除去其主要?dú)埩粑镔|(zhì)——脂溶性農(nóng)藥。而且,在浸泡過(guò)程中,水溶性農(nóng)藥會(huì)溶解在水中并形成具有一定濃度的水溶液,若浸泡時(shí)間過(guò)久,則很有可能導(dǎo)致水中的農(nóng)藥被果蔬重新吸附,還會(huì)造成蔬菜中的許多水溶性營(yíng)養(yǎng)素如維生素C以及鈣、鎂、鐵、鋅等溶解在水中,從而造成其營(yíng)養(yǎng)成分損失。

      以下對(duì)文意的概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

      A.水浸泡法清洗果蔬的弊大于利

      B.水浸泡法清洗果蔬如何控制時(shí)長(zhǎng)

      C.脂溶性農(nóng)藥清洗難度大于水溶性農(nóng)藥

      D.水浸泡法清洗果蔬具有局限性

      【答案】D

      【解析】文段首先提出農(nóng)藥的兩種分類,接著指出,傳統(tǒng)用水浸泡的方法不能去除脂溶性農(nóng)藥,后文進(jìn)一步提出水溶性農(nóng)藥浸泡過(guò)久會(huì)被重新吸附且造成營(yíng)養(yǎng)成分損失。因此,文段重點(diǎn)分析了用水浸泡的方法對(duì)于兩種農(nóng)藥都無(wú)法徹底清除,D項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)的同義替換。D項(xiàng)當(dāng)選。

      A項(xiàng),文段并未對(duì)水浸泡法的利弊進(jìn)行對(duì)比,無(wú)中生有,故排除A項(xiàng)。

      B項(xiàng),“如何控制時(shí)長(zhǎng)”文段未提及,無(wú)中生有,故排除B項(xiàng)。

      C項(xiàng),文段并未對(duì)兩種農(nóng)藥的清洗難度進(jìn)行對(duì)比,無(wú)中生有,故排除C項(xiàng)。

      故本題答案為D選項(xiàng)。

      【知識(shí)點(diǎn)】其他中心理解

      4.在傳統(tǒng)飲食文化中,“如何吃”的儀式和流程比“吃什么”還重要。尋常百姓,至少要做到孔子說(shuō)的“食不言,寢不語(yǔ)”,招待客人,也要嚴(yán)格按照地位、輩分、官位等主次有序落座。吃個(gè)飯還這么累,現(xiàn)代青年人玩不起也玩不轉(zhuǎn)這繁瑣的飲食套路。外賣,把“怎么吃”的繁文縟節(jié)全部去掉了,直接回歸了“吃什么”的本質(zhì)。從品類來(lái)說(shuō),外賣的口味相當(dāng)豐富,不輸堂食。

      對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:

      A.“點(diǎn)外賣”正在改變中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化

      B.傳統(tǒng)烹飪的精華無(wú)法在外賣中得到體現(xiàn)

      C.重視進(jìn)餐儀式滿足了審美與禮節(jié)的需求

      D.外賣已成為都市年輕人主流的飲食方式

      【答案】A

      【解析】文段首先介紹了傳統(tǒng)飲食文化的各種要求,接著指出了青年人不適應(yīng)傳統(tǒng)的飲食文化,最后提出青年人通過(guò)“外賣”把傳統(tǒng)的繁文縟節(jié)去掉,改變了傳統(tǒng)飲食的習(xí)慣。故文段重點(diǎn)就是在強(qiáng)調(diào)外賣對(duì)傳統(tǒng)飲食文化的改變,A項(xiàng)當(dāng)選。

      B、C兩項(xiàng),無(wú)中生有,故排除B、C兩項(xiàng)。

      D項(xiàng),“成為主流的飲食方式”在文段中沒(méi)有體現(xiàn),屬于無(wú)中生有,故排除D項(xiàng)。

      故本題答案為A選項(xiàng)。

      【知識(shí)點(diǎn)】其他中心理解

      5.文化行業(yè)集密集型的人才、技術(shù)、知識(shí)與資本于一體,并具有鮮明的跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨時(shí)空和跨文化特征,還將在未來(lái)的個(gè)人行為、社會(huì)生活和國(guó)家建設(shè)以及全球發(fā)展和人類事務(wù)中扮演著中心角色。1995年的聯(lián)合國(guó)教科文組織世界文化與發(fā)展委員會(huì)報(bào)告,提出文化是人類生存整體繁榮和發(fā)展的最終目標(biāo)和歸宿??梢哉f(shuō),文化的跨界特質(zhì)及其重要性,對(duì)文化人才的高質(zhì)量和規(guī)?;岢隽烁镜囊?。

      這段文字意在說(shuō)明:

      A.文化行業(yè)在人類的社會(huì)生活中扮演著重要的角色

      B.文化人才要具備高質(zhì)量和規(guī)模化

      C.文化是人類繁榮和發(fā)展的最終目標(biāo)

      D.文化行業(yè)的特殊性和重要性

      【答案】B

      【解析】文段是一個(gè)分-總的結(jié)構(gòu),首句背景介紹,介紹文化行業(yè)是什么樣的行業(yè),后面一句緊接著介紹教科文組織提出文化的重要性,最后可以得出文段的結(jié)論,即文化的重要性對(duì)人才提出了高質(zhì)量和規(guī)模化的要求。因此,文段是要說(shuō)明文化人才應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì),對(duì)應(yīng)為B項(xiàng)。

      A項(xiàng),僅提到文化行業(yè)重要,沒(méi)有涉及到對(duì)人才的要求,故排除A選項(xiàng)。

      C、D項(xiàng),同樣也沒(méi)有涉及到對(duì)人才的要求,故排除C、D選項(xiàng)。

      故本題答案為B選項(xiàng)。

      【知識(shí)點(diǎn)】行文中心理解

       

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