1.如果一個人確信某種緊張情境不能改變或控制時,( )就取代焦慮成為主要癥狀。
A.抑郁
B.強迫
C.恐怖
D.緊張
【答案】A
【解析】當人確信某種緊張情境不能改變或控制時,情緒會變得更低落,這時抑郁逐漸取代了焦慮。故答案選A。
2.某小學為了創(chuàng)建學校特色,組織本校教師開設了一門動漫課程,該課程屬于( )。
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.隱性課程
【答案】C
【解析】校本課程是指由學校根據(jù)本校實際自主開發(fā)并在本校實施的課程,其主導價值在于創(chuàng)建學校辦學特色,提升學校的辦學水平,并有助于學生的個性發(fā)展。因此,題干中的“創(chuàng)建學校特色”可知,答案為C。
3.附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長者們(如教師、家長)或集體的贊許和認可,而表現(xiàn)出要把學習或工作做好的一種需要。這種動機特征在年幼兒童的學習活動中比較突出,表現(xiàn)為追求良好的學習成績,目的就是要得到贊揚和許可。這一概念最早是由( )提出的。
A.斯金納
B.奧蘇貝爾
C.桑代克
D.弗洛伊德
【答案】B
【解析】奧蘇貝爾將人的動機分為:認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。故答案選B。
4.最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是( )。
A.凱洛夫的《教育學》
B.贊科夫《教學與發(fā)展》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.楊賢江的《新教育大綱》
【答案】A
【解析】凱洛夫最早以馬克思主義為基礎,探討教育問題的教育家。楊賢江的《新教育大綱》是我國最早。故答案選A。
5.人的主觀能動性最高層次的活動是( )。
A.生理活動
B.心理活動
C.認識活動
D.社會實踐活動
【答案】D
【解析】最高層次是社會實踐活動。它具有鮮明的目的性、指向性和程序性,體現(xiàn)了人的主動選擇。故答案選D。