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      2022教師招聘D類考試每日一練(12月13日)
      2022-12-13 00:00

      1.全球變暖帶來的氣候變化日益顯著,成為影響人類發(fā)展前景的決定性因素之一。從觀測和古氣候重建的資料來看,人類活動對地球氣候系統(tǒng)的影響已經(jīng)非常深刻。數(shù)據(jù)顯示,最近50年來的溫升速率都不超過0.2℃/10年。即便從最近的20年來看,2011~2020年相對于1850~1900年平均值的溫度變化是1.09℃,2001~2010年相對于1850~1900年平均值的溫度變化是0.9℃,10年的溫升速率不超過0.2℃。根據(jù)上述數(shù)據(jù)來看,全球變暖的步調(diào)并沒有加速。

      以下哪項為真,最能證明上述觀點?

      A.最近20年相對于1980~1999年平均值的溫度變化是0.58℃,相對于1961~1990年平均值的溫度變化是0.36℃

      B.目前多國出臺政策強化降低GDP能源強度和二氧化碳強度的力度和幅度,按照現(xiàn)在人類控制排放的力度,全球氣溫升幅加快的可能性不大

      C.不同區(qū)域受到全球氣候變暖帶來的影響存在差異,比如1951~2019年中國的增溫速度高于同期全球平均水平

      D.當前大氣中的二氧化碳濃度高于200萬年以來的任何時候,1900年以來的全球平均海平面上升速度比過去300年中任何一個世紀都快

      【答案】B

      【解析】論點:全球變暖的步調(diào)并沒有加速。

      論據(jù):最近50年來的溫升速率都不超過0.2℃/10年。即便從最近的20年來看,2011~2020年相對于1850~1900年平均值的溫度變化是1.09℃,2001~2010年相對于1850~1900年平均值的溫度變化是0.9℃,10年的溫升速率不超過0.2℃。

      A項:該項說的是最近20年對于1980~1999以及1961~1990年的平均值溫度變化,1980~1999的平均值溫度變化為0.58℃,1961~1990的平均值溫度變化為0.36℃,說明1980~1999比1961~1990的溫度要低,進而補充論據(jù)說明全球變暖的步調(diào)沒有加速,可以加強,保留;

      B項:該項說的是目前多國已經(jīng)出臺了政策,按照現(xiàn)在人類控制排放的力度,全球氣溫升幅加快的可能性不大,那全球溫升速率加快的可能性也就不會大,進而全球變暖的步調(diào)也就不會加速,補充論據(jù),可以加強,保留;

      C項:該項說的是不同區(qū)域受到全球變暖帶來的影響存在差異,強調(diào)的是全球變暖以后不同區(qū)域受到的影響,但題干在討論全球變暖有沒有加速,二者話題不一致,為無關(guān)項,無法加強,排除;

      D項:該項說的是當前大氣中的二氧化碳濃度比過去高,全球平均海平面上升速度比過去300年中任何一個世紀都快,說明全球變暖在加速,有削弱力度,無法加強,排除。

      對比A、B兩項,A補充的論據(jù)和題干論據(jù)類似,都是基于之前的數(shù)據(jù)得到的論點,B項是補充新的論據(jù),B項比A項更明確。

      故正確答案為B。

      2.只有繳納會費,才能辦理會員;只有辦理會員才可以隨便使用體育設(shè)備;如果不注冊使用信用卡,就不能成為會員。

      以下哪個不一定為真?

      A.只有繳納會費才能隨便使用體育設(shè)備

      B.如果是會員,那么可以隨便使用體育設(shè)備

      C.開通信用卡,未必可以隨便使用體育設(shè)備

      D.如果可以隨便使用體育設(shè)備,那么一定開通了信用卡

      【答案】B

      【解析】翻譯題干:

      ①會員→繳納會費;

      ②隨便使用體育設(shè)備→會員;

      ③-信用卡→-會員;

      ①和②可以遞推出:④隨便使用體育設(shè)備→會員→繳納會費;

      ②和③逆否可以遞推出:⑤隨便使用體育設(shè)備→會員→信用卡。

      A項:翻譯為:隨便使用體育設(shè)備→繳納會費,是對④的肯前,肯前必肯后,可以推出,排除;

      B項:翻譯為:會員→隨便使用體育設(shè)備,是對②的肯后,肯后得不出必然結(jié)論,無法推出,當選;

      C項:信用卡是對⑤的肯后,肯后得不出必然結(jié)論,所以是未必可以隨便使用體育設(shè)備,可以推出,排除;

      D項:翻譯為:隨便使用體育設(shè)備→信用卡,是對⑤的肯前,肯前必肯后,可以推出,排除。

      本題為選非題,故正確答案為B。

      3.傷害感受神經(jīng)能夠?qū)υ煅杉毎麆訂T進行調(diào)控,增強造血干細胞的黏附或遷移,降鈣素基因相關(guān)肽(CGRP)是傷害感受神經(jīng)元主要分泌的神經(jīng)遞質(zhì)分子。研究者發(fā)現(xiàn),給予CGRP可以顯著增強造血干細胞動員。CGRP可以直接影響造血干細胞,誘導(dǎo)細胞表面形成CALCRL和RAMP1蛋白形成的二聚體受體,并促進造血干細胞進入血管。研究專家認為,吃辣可以促進造血干細胞動員。

      如果上述結(jié)論為真,需要補充的前提是:

      A.骨髓神經(jīng)纖維中高達77%都是傷害感受神經(jīng)元

      B.辛辣食物導(dǎo)致的“辣味”是一種痛覺,會激活傷害感受神經(jīng)

      C.辣的食物能夠促進消化液的分泌,增加消化酶的活性,加速胃腸道蠕動

      D.造血干細胞會在神經(jīng)的調(diào)控之下,從骨髓釋放進入循環(huán),對損失的血細胞進行補充

      【答案】B

      【解析】論點:吃辣可以促進造血干細胞動員。

      論據(jù):傷害感受神經(jīng)能夠?qū)υ煅杉毎麆訂T進行調(diào)控,增強造血干細胞的黏附或遷移,降鈣素基因相關(guān)肽(CGRP)是傷害感受神經(jīng)元主要分泌的神經(jīng)遞質(zhì)分子。研究者發(fā)現(xiàn),給予CGRP可以顯著增強造血干細胞動員。CGRP可以直接影響造血干細胞,誘導(dǎo)細胞表面形成CALCRL和RAMP1蛋白形成的二聚體受體,并促進造血干細胞進入血管。

      A項:指出骨髓神經(jīng)纖維中的傷害感受神經(jīng)元占比高,不能說明“吃辣”與“造血干細胞動員”之間的關(guān)系,話題不一致,無法加強,排除;

      B項:指出“辣味”會激活神經(jīng)纖維中的傷害感受神經(jīng),這說明吃辣可以影響傷害感受神經(jīng),進而影響造血干細胞動員,在“吃辣”與“傷害感受神經(jīng)”之間建立了聯(lián)系,搭橋項,可以加強,當選;

      C項:指出辣的食物能夠促進消化液的分泌、加速胃腸道蠕動,與造血干細胞無關(guān),屬于無關(guān)項,無法加強,排除;

      D項:指出造血干細胞能夠?qū)p失的血細胞進行補充,未提及吃辣對其的影響,屬于無關(guān)項,無法加強,排除。

      故正確答案為B。

      4.國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望,排在前4位的是讓學(xué)生“有清晰的目標”“能在行動中學(xué)習(xí)”“能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展示個人能力”“有勇氣進入陌生領(lǐng)域”。有基礎(chǔ)教育專家據(jù)此指出,每個孩子都是獨立的個體,應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力,而不是統(tǒng)一標準的考試成績。

      以下哪項如果為真,最能削弱該基礎(chǔ)教育專家的觀點?

      A.教師在統(tǒng)一的大班制教學(xué)中也同樣能讓學(xué)生學(xué)會用已有的知識解決未知的問題

      B.統(tǒng)一標準的考試并不妨礙學(xué)生確立清晰的學(xué)習(xí)目標、鍛煉進入陌生領(lǐng)域的勇氣

      C.中國的教育資源比較緊缺,統(tǒng)一標準的考試有助于體現(xiàn)教育選拔的公平和公正

      D.大班制教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)其團隊合作和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀以及解決問題的能力

      【答案】B

      【解析】論點:每個孩子都是獨立的個體,應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力,而不是統(tǒng)一標準的考試成績。

      論據(jù):國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望,排在前4位的是讓學(xué)生“有清晰的目標”“能在行動中學(xué)習(xí)”“能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展示個人能力”“有勇氣進入陌生領(lǐng)域”。

      A項:該項說大班制教學(xué)同樣能夠讓學(xué)生學(xué)會用已有知識解決未知問題,但論點說的是統(tǒng)一標準的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注,大班制教學(xué)是授課模式,統(tǒng)一標準的考試成績是考核方式,話題不一致,無法削弱,排除;

      B項:該項說統(tǒng)一標準的考試不妨礙學(xué)生確立清晰的目標、鍛煉進入陌生領(lǐng)域的勇氣,也就是說即使學(xué)生的各項綜合素質(zhì)比較重要,也無法得出不應(yīng)該關(guān)注統(tǒng)一標準考試成績的結(jié)論,直接否定論點,可以削弱,當選;

      C項:該項說明統(tǒng)一標準的考試在教育選拔上有優(yōu)點,但論點討論的是基礎(chǔ)教育階段需要重點關(guān)注各項綜合素質(zhì)還是統(tǒng)一標準的考試成績,話題不一致,無法削弱,排除;

      D項:該項說明大班制教學(xué)的優(yōu)點,但論點說的是統(tǒng)一標準的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注,大班制教學(xué)是授課模式,統(tǒng)一標準的考試成績是考核方式,話題不一致,無法削弱,排除。

      故正確答案為B。

      5.一些對生態(tài)和氣候感興趣的古生物學(xué)研究者發(fā)現(xiàn),中國東部與國外相比,雖然化石產(chǎn)出的具體時期有所差異,但埋藏于紫紅色巖石地層的恐龍骨骼化石的埋藏相具有相似性,這是因為晚白堊世全球古生態(tài)及古氣候是相似的。在中國,埋藏的恐龍骨骼化石種以鳥腳類鴨嘴恐龍與獸腳類恐龍為主,埋藏環(huán)境主要為沖積扇與河流環(huán)境;美洲以鴨嘴龍科為主,埋藏環(huán)境主要為平原。

      要得到上述古生物學(xué)研究者的結(jié)論,需要補充的前提是:

      A.晚白堊世的河流與平原具有不相同的埋藏環(huán)境

      B.中國鳥腳類鴨嘴恐龍與美洲的鴨嘴龍科是不同種族

      C.骨骼化石在不同地層的埋藏學(xué)特征取決于生態(tài)及氣候

      D.晚白堊世全球各地的紫紅色巖石地層具有相同的埋藏環(huán)境

      【答案】C

      【解析】論點:中國東部與國外相比,雖然化石產(chǎn)出的具體時期有所差異,但埋藏于紫紅色巖石地層的恐龍骨骼化石的埋藏相具有相似性。

      論據(jù):晚白堊世全球古生態(tài)及古氣候是相似的。

      A項:該項指出晚白堊世的河流與平原具有不同的埋藏環(huán)境,而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當時生態(tài)氣候的關(guān)系,話題不一致,無法加強,排除;

      B項:該項指出中國的鳥腳類鴨嘴恐龍與美洲的鴨嘴龍科屬于不同種族,而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當時生態(tài)氣候的關(guān)系,話題不一致,無法加強,排除;

      C項:該項指出骨骼化石在不同地層的埋藏學(xué)特征取決于生態(tài)及氣候,建立了埋藏相與生態(tài)氣候之間的聯(lián)系,屬于搭橋項,可以加強,當選;

      D項:該項指出晚白堊世全球各地的紫紅色巖石地層的埋藏環(huán)境相同,而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當時生態(tài)氣候的關(guān)系,話題不一致,無法加強,排除。

      故正確答案為C。

       

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