1.古今中外歷史上有很多的名言警句為人所熟知，其中“冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?”的下面誰的話語( )。
A.普希金
B.大仲馬
C.雪萊
D.雨果
【答案】C
【解析】本題考查的是西方近代文學(xué)。
選項(xiàng)A，普希金是俄國浪漫主義詩人，被譽(yù)為“俄國文學(xué)之父”。
選項(xiàng)B，大仲馬是法國浪漫主義作家，代表作是《基督山伯爵》和《三個(gè)火槍手》。
選項(xiàng)C，雪萊是英國的浪漫主義詩人，代表作有《甲方領(lǐng)導(dǎo)普羅米修斯》、《西風(fēng)頌》等，“冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?”該句出自于《西風(fēng)頌》。故本題選C。
選項(xiàng)D，雨果是法國浪漫主義代表作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。
綜上所述，此題選C。
2.中國古代四大發(fā)明有造紙術(shù)，印刷術(shù)，指南針和火藥，其中現(xiàn)存世界上最早的有確切紀(jì)年的雕版印刷品是( )。
A.《金剛經(jīng)》
B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
C.《天工開物》
D.《夢溪筆談》
【答案】A
【解析】本題考查的是中國科技常識。
選項(xiàng)A，《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的有確切紀(jì)年的雕版印刷品。本題選A。
選項(xiàng)B，西漢編定的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存的最早的一部醫(yī)術(shù)。
選項(xiàng)C，宋應(yīng)星的《天工開物》對我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面總結(jié)，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。
選項(xiàng)D，北宋著名科學(xué)家沈括的《夢溪筆談》是一部筆記體百科全書式著作。
綜上所述，此題選A。
3.中國歷史上常用此二人的故事來表示知音難求，故事的主人公及其對應(yīng)代表作正確的是( )。
A.嵇康《水仙操》
B.師曠《廣陵散》
C.伯牙《高山流水》
D.華彥鈞《二泉映月》
【答案】C
【解析】本題考查的是音樂常識。
選項(xiàng)A，嵇康是三國著名文學(xué)家，以《廣陵散》知名。
選項(xiàng)B，師曠是春秋時(shí)代，晉國音樂家，代表作有《陽春》《白雪》。
選項(xiàng)C，伯牙古代傳說人物，生于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，相傳琴曲《水仙操》《高山流水》等。伯牙碎琴是說，俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。后鐘子期因病亡故，俞伯牙悲痛不已，認(rèn)為知音已死，天下不會再有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境，所以終身不再彈琴。故本題選C。
選項(xiàng)D，華彥鈞是現(xiàn)代民間音樂家，人稱瞎子阿炳，代表作有《二泉映月》。
綜上所述，此題選C。
4.在中世紀(jì)時(shí)期，被恩格斯評價(jià)為“中世紀(jì)最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”，能和莎士比亞、歌德，并稱為世界三大文學(xué)巨匠的人物是( )。
A.薄伽丘
B.塞萬提斯
C.但丁
D.拉伯雷
【答案】C
【解析】本題考查的是外國文學(xué)。但丁是意大利中世紀(jì)詩人，出生于佛羅倫薩貴族世家，其創(chuàng)作反映了中世紀(jì)向文藝復(fù)興運(yùn)動過渡時(shí)期的時(shí)代特征，代表作有《心生》，其中舉世聞名的代表作品《神曲》，被譽(yù)為是中世紀(jì)文學(xué)的巔峰之作。故本題選C。
A項(xiàng)，薄伽丘代表作《十日談》。
B項(xiàng)，塞萬提斯是西班牙人代表作是《唐吉柯德》，該作品是歐洲第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說，代表著文藝復(fù)興時(shí)期西班牙小說的最高成就。
D項(xiàng)，拉伯雷是法國人，被恩格斯譽(yù)為多才多藝和學(xué)識淵博的巨人時(shí)代的巨人，代表作是《巨人傳》。
綜上所述，此題選C。
5.在我國課程的表現(xiàn)形式是( )。
A.課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
B.課程總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)
C.課程目的、課程評價(jià)、課程實(shí)施
D.課程知識、課程經(jīng)驗(yàn)、課程活動
【答案】A
【解析】本題考查的是課程的表現(xiàn)形式。課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書是課程設(shè)計(jì)(表現(xiàn)形式)的三個(gè)層次。
課程計(jì)劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排。其中，義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃具有強(qiáng)制性、普及性、基礎(chǔ)性三個(gè)特征。
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開，它體現(xiàn)了國家對每門學(xué)科教學(xué)的統(tǒng)一要求，是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù);也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)。
教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。其中，教科書和講義是教材的主體部分，故人們常把教科書與講義簡稱為教材。
選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題選A。
渝公網(wǎng)安備 50010802004932號