1.某幼兒園保育員王某，初中學(xué)歷，非常喜歡孩子，也善于學(xué)習(xí)，有一定管理孩子的經(jīng)驗(yàn)，園長認(rèn)為她能夠勝任幼兒園教師的工作，便讓其從保育員轉(zhuǎn)向了教師崗位，園長的作法( )。
A.正確，王某有愛心，可以管好孩子
B.正確，有一定管理經(jīng)驗(yàn)
C.不正確，王某應(yīng)先取得幼兒教師資格
D.不正確，王某學(xué)歷不達(dá)標(biāo)
【答案】C
【解析】《教師資格條例》中第二條指出，中國公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格。所以材料中王某應(yīng)先獲得幼兒園教師資格證才可以轉(zhuǎn)向教師崗位。故本題選C。
2.( )在公民基本道德規(guī)范中，是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人最重要的品德。
A.愛國 B.守法
C.明禮 D.誠信
【答案】D
【解析】誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人為之人的重要的品德，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。故本題選D。
3.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，下列哪個(gè)階段在學(xué)前兒童身上有所體現(xiàn)?( )
A.以服從與懲罰為取向
B.以“好孩子”為取向
C.以維持社會(huì)秩序?yàn)槿∠?
D.以社會(huì)觀念為取向
【答案】A
【解析】懲罰和服從的定向階段的年齡是0—9歲。行動(dòng)的物質(zhì)后果決定這一行動(dòng)的好壞，不理會(huì)這些后果所涉及的人的意義或價(jià)值。他們憑自己的水平作出避免懲罰和無條件服從權(quán)威的決定，而不考慮懲罰或權(quán)威背后的道德準(zhǔn)則。在這個(gè)階段，兒童主要關(guān)心的是置身于苦惱和避免痛苦、自由限制和憂慮。這個(gè)階段相當(dāng)于皮亞杰的“客觀責(zé)任感”。故本題選A。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的同時(shí)學(xué)習(xí)英語，如果不能辨別某些字母的發(fā)音區(qū)別，發(fā)生的學(xué)習(xí)遷移的類型是( )。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.一般遷移
【答案】B
【解析】這里強(qiáng)調(diào)的漢語拼音和英文字母之間發(fā)音的相互不利的影響，屬于負(fù)遷移。故本題選B。
5.教師在選擇科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候從茅屋講到了現(xiàn)代高層建筑、從魯班發(fā)明鋸到電鋸、從趙州橋到立交橋等，體現(xiàn)了內(nèi)容選擇的( )。
A.科學(xué)性和啟蒙性
B.廣泛性和代表性
C.地方性和季節(jié)性
D.時(shí)代性和民族性
【答案】D
【解析】我國古代傳統(tǒng)的茅屋建筑、現(xiàn)代的高樓大廈等體現(xiàn)了科學(xué)教育內(nèi)容選擇的時(shí)代性與民族性。故本題選D。
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