1、教育制度的主體是()
A.學(xué)校教育制度
B.教育體制
C.社會(huì)教育制度
D.業(yè)余教育制度
參考答案:A
參考解析:學(xué)校教育制度指狹義的教育制度,簡(jiǎn)稱學(xué)制,是國(guó)民教育制度的核心與主體,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育制度的實(shí)質(zhì)。
2、把一系列有關(guān)信息組成特定序列,通過(guò)學(xué)習(xí)并下意識(shí)地吸收,達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛力,促成個(gè)體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是()。
A.行為懲罰法
B.心理暗示法
C.談話法
D.激勵(lì)法
參考答案:D
參考解析:專家解析:組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
3、小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點(diǎn),小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價(jià)值觀。因此,在教學(xué)中()
A.在介紹外國(guó)文化的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)與理解偉大的中華文化
B.只專注宣傳英語(yǔ)國(guó)家的科學(xué)成就
C.側(cè)重鼓勵(lì)學(xué)生去追求到國(guó)外學(xué)習(xí)與生活
D.只專注介紹英美人民的生活
參考答案:A
參考解析:在進(jìn)行文化意識(shí)教學(xué)中既要使學(xué)生了解外國(guó)文化,尤其是英語(yǔ)國(guó)家的文化,同時(shí)要學(xué)生加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
4、“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人。”烏申斯基的這段論述告訴我們,要做好班主任必須()。
A.注意觀察
B.培養(yǎng)良好的班風(fēng)
C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
D.了解和研究學(xué)生
參考答案:D
參考解析:班主任管理和教育學(xué)生之前,首先應(yīng)當(dāng)了解和研究學(xué)生,這是開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。
5、()是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立作業(yè),觀察事物和過(guò)程的發(fā)生和變化,探求事物的規(guī)律,以獲得知識(shí)和技能的方法。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
參考答案:D
參考解析:實(shí)驗(yàn)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立作業(yè),觀察事物和過(guò)程的發(fā)生和變化,探求事物的規(guī)律,以獲得知識(shí)和技能的方法。實(shí)驗(yàn)法可分為探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)兩種。