一、闡述觀點(diǎn)并加以分析
學(xué)校組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，能夠提升學(xué)校整體教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。按照規(guī)定，暑假是教師自己休息調(diào)整或者自我學(xué)習(xí)提升的時(shí)間，因此，我會(huì)動(dòng)員教師在沒(méi)有特殊情況的前提下，積極參加學(xué)校的暑期培訓(xùn)。
二、針對(duì)該問(wèn)題提出具體解決措施
針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下方面進(jìn)行著手：
(1)全體動(dòng)員
我會(huì)組織一次教師動(dòng)員大會(huì)，一是通過(guò)會(huì)議宣傳此次培訓(xùn)的目的，讓學(xué)校教師明白此次培訓(xùn)的意義，抓住機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)交流優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高自身的授課能力與水平。二是在會(huì)議上介紹培訓(xùn)的時(shí)間的內(nèi)容，向教師說(shuō)明此次培訓(xùn)不會(huì)占用整個(gè)暑假時(shí)間，教師依舊能有時(shí)間實(shí)現(xiàn)自我充電、陪伴家人的計(jì)劃。
(2)具體溝通
對(duì)于不愿意參加培訓(xùn)的老師，我會(huì)進(jìn)行具體溝通，了解原因。如果是由于客觀原因確實(shí)不能參訓(xùn)，我會(huì)做好協(xié)調(diào)，讓該教師通過(guò)線上學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)的方式參與培訓(xùn);如果是主觀因素不想?yún)⒓樱視?huì)曉之以情動(dòng)之以理，勸說(shuō)其務(wù)必加入到培訓(xùn)中來(lái)，遵守學(xué)校的制度和安排。
(3)深入反思
作為培訓(xùn)工作的組織者，我會(huì)不斷反思創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)，即保證教師自身的休息和充電的時(shí)間，也能使教師的專(zhuān)業(yè)能力的到穩(wěn)步提升。
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