一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
通過課堂學(xué)習(xí)活動，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心事，引導(dǎo)學(xué)生主動把父母作為自己的傾訴對象，拉近學(xué)生與父母之間的距離，和父母之間建起溝通的橋梁。
【能力與方法目標(biāo)】
懂得溝通在家庭生活中的重要性，提高與父母溝通的能力。
【知識目標(biāo)】
了解和初步掌握一些與父母溝通的方法，努力消除與爸爸媽媽之間的沖突和矛盾。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
讓學(xué)生認(rèn)識到與父母交流、溝通的重要性。
【難點(diǎn)】
掌握與父母溝通的方式和技巧。
三、教學(xué)方法
講授法、談話法、小組討論法
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
談話導(dǎo)入法：同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會與父母溝通，對分母和孩子來說實(shí)在太重要了!那么我們的心事應(yīng)不應(yīng)該告訴爸爸媽媽呢?
環(huán)節(jié)二：新課講授
同學(xué)們，首先我們來想一想，你們有自己的心事嗎?都有哪些心事呢?把它寫在小紙條上。
1.與父母溝通很重要
教師把孩子們寫的無署名的紙條收集上來，引導(dǎo)學(xué)生大膽的說出自己的心事，并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類，看看屬于哪方面的問題。
師：當(dāng)你有心事的時(shí)候，會向誰傾訴呢?為什么?
活動一：小辯論。
有的是同學(xué)說愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽，有的同學(xué)卻什么也不愿意向爸爸媽媽說，這是為什么呢?
把辯論雙方的意見寫在黑板上。
師：通過辯論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：有些事情作為未成年人必須自動控制父母，有些事情告訴父母是對自己有幫助的，提高他們對與父母交流這件事的正確認(rèn)識。
2重視與父母溝通
出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。
同學(xué)們，你知道此圖案是誰設(shè)計(jì)的?表示什么意思呢?
此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽聽他的設(shè)計(jì)意圖吧!
師：紅圓代表我，綠圓代表我媽媽，藍(lán)圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽;紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸;綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽!
聽了小男孩的設(shè)計(jì)說明，你有什么想法嗎?
總結(jié)：是啊，我們是一家人，相親相愛的一家人，你們長大了，有屬于自己的秘密了，可你們和父母之間永遠(yuǎn)有割舍不了的新情，也永遠(yuǎn)都有溝通的必要和理由。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
在鞏固提高的環(huán)節(jié)，我將采用教材上的三個(gè)情景，讓同學(xué)們進(jìn)行思考。
情景一：你和你最好的朋友鬧別扭了。
情景二：今天老師冤枉了我。
情景三：這幾天放學(xué)后，總有幾個(gè)上中學(xué)的男生攔住我，向我勒索錢財(cái)。
通過同學(xué)們的思考討論，可以加深本節(jié)課所學(xué)知識的理解。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
請同學(xué)們回家之后，嘗試著把自己的心事告訴自己的爸爸媽媽，回來之后和大家分享你的感受。
五、板書設(shè)計(jì)
我的心事要告訴爸爸媽媽嗎
一、 與父母溝通很重要
二、重視與父母的溝通
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