單選題
1.新學(xué)年開始，如果學(xué)校選派你擔(dān)任一年級（3）班的班主任，面對40張嶄新的渴望知識的面孔，你認(rèn)為了解全班學(xué)生的基本方法是（）
A.考核法
B.觀察法
C.問卷法
D.談話法
2.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價。這項工作是（）
A.建立學(xué)生檔案
B.班主任工作總結(jié)
C.班主任工作計劃
D.操行評定
3.教育目的與教育方針的關(guān)系是（）
A.教育目的是教育方針的組成部分
B.教育目的包括教育方針
C.教育目的規(guī)定教育方針
D.教育目的是教育方針的指導(dǎo)原則
4.青春初期的孩子身高體重的增長已達(dá)到較高水平，而骨化過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個別差異性
5.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）
A.斯賓塞
B.洛克
C.赫爾巴特
D.杜威
判斷題
6.情感伴隨認(rèn)識過程產(chǎn)生，它會反作用于認(rèn)識過程，成為認(rèn)識過程的動力或者阻力。（）
7.基本情緒包括“喜、怒、哀、樂”四種形式。（）
8.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很容易實(shí)現(xiàn)個別輔導(dǎo)。（）
9.備課就是要將精力全部放在備教材上。（）
10.為完成一種教學(xué)任務(wù)，教師可以同時選用幾種不同的教學(xué)方法。（）
【參考答案解析】
1.B【解析】觀察法是班主任了解和研究學(xué)生的基本方法。
2.D【解析】操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。
3.A【解析】教育方針的內(nèi)容主要包括教育工作的指導(dǎo)思想、教育目的和實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑等。其中，教育目的是教育方針中的核心和基本的內(nèi)容。故A選項正確。
4.B【解析】個體身心發(fā)展的不同方面所達(dá)到的某種發(fā)展水平或成熟的時期是不平衡的，題干所述是個體身心發(fā)展的不均衡性的表現(xiàn)。
5.A【解析】英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語。
6.√【解析】情感與認(rèn)識的關(guān)系表現(xiàn)為：一方面，情感總是伴隨著一定的認(rèn)識過程而產(chǎn)生。所謂“觸景生情”便是。另一方面，情感不是認(rèn)識過程的消極產(chǎn)物，它可以反作用于人的認(rèn)識過程，成為認(rèn)識過程的動力和阻力。
7.×【解析】根據(jù)主體與客體之間關(guān)系的不同，心理學(xué)家把人的基本情緒分為快樂、悲哀、憤怒、恐懼四種類型。
8.×【解析】傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是集體授課，很難做到因材施教、個別輔導(dǎo)。
9.×【解析】教師備課要做好三項工作：備學(xué)生、備教材以及備教法。
10.√【解析】教師為完成一種教學(xué)任務(wù)，可根據(jù)任務(wù)特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的特征等，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)。
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