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一、教學目標

【知識與技能】

認識一元一次不等式，會解簡單的一元一次不等式;類比一元一次方程的步驟，總結(jié)歸納解一元一次不等式的基本步驟。

【過程與方法】

通過對比解一元一次方程的步驟，學生自己總結(jié)歸納一元一次不等式步驟的過程，提高歸納能力，并學會類比的學習方法。

【情感態(tài)度與價值觀】

感受數(shù)學知識之間的聯(lián)系，提高對數(shù)學的興趣。

二、教學重難點

【重點】

掌握一元一次不等式的概念，會解一元一次不等式并能夠在數(shù)軸上表示出來。

【難點】

一元一次不等式的解法。

三、教學過程

(一)引入新課

回憶不等式的概念以及一元一次方程的概念，明確指出今天學習的內(nèi)容是《一元一次不等式》。并讓學生利用不等式、一元一次方程的概念，嘗試說一說什么是一元一次不等式?

(二)探索新知

學生類比不等式以及一元一次方程的概念，能夠總結(jié)出：含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式，叫做一元一次不等式。

強調(diào)每一個步驟，在第二題最后一步，強調(diào)當不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù)時，不等號的方向改變。

解完不等式，先讓學生回憶解一元一次方程的步驟是什么?并類比解一元一次方程的步驟，總結(jié)一下解一元一次不等式的步驟是什么?

四、板書設計