中學(xué)綜合素質(zhì)(科目一)
試題部分：
1.五年級(jí)三班的班主任定期給家長(zhǎng)打電話，及時(shí)溝通了解學(xué)生的情況，把學(xué)生在校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)班主任的做法都很感謝，小紅媽媽說(shuō)："以前孩子的班主任動(dòng)不動(dòng)就把我叫到學(xué)校訓(xùn)斥一頓，真不知道是我上學(xué)還是小紅上學(xué)。"班主任做到了( )。
A: 教育學(xué)生尊重家長(zhǎng)
B: 教育公平
C: 寬嚴(yán)有度
D: 平等溝通
2.元朝時(shí)設(shè)宣政院管轄西藏地區(qū)，清朝時(shí)管轄西藏地區(qū)的是( )
A: 巡檢司
B: 伊犁將軍
C: 駐藏大臣
D: 軍機(jī)處
3.中國(guó)古代神話傳說(shuō)中創(chuàng)造天地的是( )。
A: 黃帝
B: 女媧
C: 盤古
D: 伏羲
4.課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是( )。
A: 教師促成的紀(jì)律
B: 集體促成的紀(jì)律
C: 任務(wù)促成的紀(jì)律
D: 自我促成的紀(jì)律
5.長(zhǎng)江沿岸由上游向下游的河港排列順序，正確的是()
A: 重慶、武漢、南京、上海
B: 重慶、上海、武漢、南京
C: 上海、南京、武漢、重慶
D: 上海、重慶、武漢、南京
答案解析：
1.答案: D
解析: 班主任定期和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并且家長(zhǎng)很感謝他，這表明了班主任做到了平等溝通，尊重家長(zhǎng)。
2.答案: C
解析: 清朝時(shí)，設(shè)駐藏大臣管轄西藏地區(qū)。
3.答案: C
解析: 中國(guó)古代神話傳說(shuō)中盤古開天辟地。
4.答案: D
解析: 課堂紀(jì)律的類型包括：教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律和自我促成的紀(jì)律。其中，自我促成的紀(jì)律是學(xué)生對(duì)自己所施加的準(zhǔn)則與控制，是外部紀(jì)律控制被個(gè)體內(nèi)化之后成為個(gè)體自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，是課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)。
5.答案: A
解析: 長(zhǎng)江沿岸由上游向下游的河港排列順序?yàn)椋褐貞c、武漢、南京、上海
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