馬卡連柯
一、人物介紹:
蘇聯(lián)教育家,作家。1905年從小學(xué)師資訓(xùn)練班畢業(yè)后開始教育生涯。提出了通過(guò)集體和生產(chǎn)勞動(dòng)來(lái)教育兒童以及在集體中進(jìn)行教育的原則和方法,豐富了他的教育學(xué)理論。相關(guān)考點(diǎn)如下:
二、??键c(diǎn):
馬卡連柯十分注重集體在教育中的重要作用。集體主義教育的原則有:尊重與要求相結(jié)合原則;平行教育影響原則;前景教育原則。特別是平行教育原則,要求教師要把通過(guò)集體影響個(gè)人與通過(guò)個(gè)人影響集體結(jié)合起來(lái),反映在班級(jí)管理中就是平行管理的管理模式。
例如:馬卡連柯說(shuō),“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多尊重一個(gè)人”。這句話說(shuō)明的德育原則是 ( )。本題應(yīng)填:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。