【知識(shí)點(diǎn)】
班主任的工作內(nèi)容主要分為兩項(xiàng)：常規(guī)工作和個(gè)別教育工作。其中，常規(guī)工作主要是指班主任老師的工作中的常規(guī)項(xiàng)目，包括了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。個(gè)別教育工作指對(duì)于優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生的教育。
1.了解和研究學(xué)生，是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。對(duì)于班主任老師來說，了解每一個(gè)學(xué)生的是工作的必備條件，另外不僅要熟悉掌握每個(gè)學(xué)生的興趣、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，還需要對(duì)班級(jí)中的非正式群體進(jìn)行了解和掌握。
班主任了解和研究學(xué)生的方法一般有四種：觀察法、談話法、書面材料和學(xué)生作品分析法、調(diào)查訪問。其中，觀察法是班主任了解學(xué)生最基本的方法。
2.組織和培養(yǎng)班集體，是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。班集體是共同學(xué)習(xí)活動(dòng)和以直接性人際性交往的社會(huì)心理共同體。班集體對(duì)與學(xué)生有強(qiáng)大的教育理論量，所以，班主任老師組建班集體是工作中心環(huán)節(jié)。班主任老師工作的中心任務(wù)是促進(jìn)班集體全面發(fā)展。
3.建立學(xué)生成長檔案。成長檔案可分為集體檔案和個(gè)體檔案兩種。一般來說，建立學(xué)生成長檔案有四個(gè)環(huán)節(jié)：收集——整理——鑒定——保管。這里在備考時(shí)需要注意，對(duì)于成長檔案的收集和整理可以由學(xué)生來做，但鑒定保管需要班主任老師做好。
4.組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動(dòng)能力的基本途徑，所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。具有集體性、自主性和針對(duì)性的特點(diǎn)。
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充并非延續(xù)，它是有目的、有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動(dòng)，具有靈活性、自主性、實(shí)踐性、開放性等特點(diǎn)。
5.協(xié)調(diào)各種教育影響。學(xué)生的發(fā)展受到包括學(xué)校教育、家庭和社會(huì)等多方面影響，想要形成教育合力，建成影響一致的教育網(wǎng)絡(luò)，就需要班主任老師協(xié)調(diào)多方面的教育影響。這些影響既包括校內(nèi)的科任教師之間、班委會(huì)、少先隊(duì)共青團(tuán)的教育影響，又包括校外的學(xué)生家庭和社會(huì)教育影響。
6.操行評(píng)定。操行評(píng)定是按一定的標(biāo)準(zhǔn)，以等級(jí)和評(píng)語等形式，定期對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)勞動(dòng)和文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)出的評(píng)價(jià)。操行評(píng)定的一般步驟為：學(xué)生自評(píng)—小組評(píng)議—班主任評(píng)價(jià)—信息反饋。需要注意的是操行評(píng)定的評(píng)語需要班主任老師來寫。并且在撰寫評(píng)語的時(shí)要注意實(shí)事求是、準(zhǔn)確明了、既包括學(xué)生的有點(diǎn)長處又能夠指出學(xué)生不足，還要提供改進(jìn)的意見，尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)是慎重使用“差”。
7.班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。工作前做好計(jì)劃，工作后做好總結(jié)。班主任工作總結(jié)包括全面總結(jié)和專題總結(jié)。
8.個(gè)別教育工作
對(duì)于優(yōu)等生和后進(jìn)生界定要清晰，對(duì)于優(yōu)等生來說并非只是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而是品學(xué)兼優(yōu)，即到達(dá)了較為全面發(fā)展的學(xué)生。后進(jìn)生也并非成績差，而是各方面均暫時(shí)落后的學(xué)生。這里尤其要注意對(duì)于后進(jìn)生的教育，容易以案例分析題中措施類的問題出現(xiàn)。對(duì)于后進(jìn)生的教育，作為班主任老師要首先，關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合;第二，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);第三，善于發(fā)掘后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感;第四，針對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別差異，因材施教，對(duì)癥下藥;第五，對(duì)后進(jìn)生的教育要持之以恒。
【練習(xí)題】
1.【單選題】班主任建立學(xué)生檔案的步驟一般分為( )四個(gè)環(huán)節(jié)。
A.收集、整理、鑒定、保管 B.鑒定、收集、整理、保管
C.收集、保管、鑒定、整理 D.收集、整理、保管、鑒定
1.【答案】A。解析：建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集、整理、鑒定、保管。故本題選A。
2.【多選題】班主任在教學(xué)過程中要根據(jù)先進(jìn)生和后進(jìn)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育，面對(duì)先進(jìn)生，班主任需要注意的有( )。
A.嚴(yán)格要求，防止自滿 B.消除嫉妒，公平競爭
C.不斷激勵(lì)，彌補(bǔ)挫折 D.發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步
2.【答案】ABCD。解析：“先進(jìn)生”是指那些品學(xué)兼優(yōu)，在德、智、體、美、勞諸方面都得到較全面發(fā)展的學(xué)生。對(duì)先進(jìn)生的教育要注意：①嚴(yán)格要求，防止自滿;②不斷激勵(lì)，提高抗挫折能力;③消除嫉妒，公平競爭;④發(fā)揮優(yōu)勢，帶動(dòng)全班。
【總結(jié)】
對(duì)于班主任常規(guī)工作的口訣：協(xié)檔案評(píng)定班會(huì)活動(dòng)，去了解班集體總結(jié)工作。
對(duì)于后進(jìn)生的教育的口訣為：嚴(yán)慈相濟(jì)激動(dòng)機(jī)挖閃光，因材施教要以恒。
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