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其基本權(quán)利可概括為：

（1）教育教學(xué)權(quán)（最基本）

（2）科學(xué)研究權(quán)

（3）管理學(xué)生權(quán)

（4）獲得報(bào)酬權(quán)

（5）民主管理權(quán)

（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

【簡答】

（1）教師是人類文化的傳播者。橋梁、紐帶

（2）教師是人類靈魂的工程師 。關(guān)鍵

（3）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。主導(dǎo)

【簡答】

最大特點(diǎn)：角色多樣

傳道者；授業(yè)、解惑者；示范者；管理者；朋友；研究者；家長代理人

【簡答】

復(fù)雜性和創(chuàng)造性；

連續(xù)性和廣延性；

長期性和間接性；

主體性和示范性；

教師勞動(dòng)的個(gè)體性和集體性。

【簡答】

（1）因材施教

（2）教學(xué)方法上的不斷更改

（3）教師需要“教育機(jī)智”

（一）教師職業(yè)道德素養(yǎng) 

基本素養(yǎng)、第一要求

1.對(duì)待事業(yè)--忠于人民的教育事業(yè)

2.對(duì)待學(xué)生--熱愛學(xué)生 （核心、靈魂、試金石）

3.對(duì)待集體--團(tuán)結(jié)協(xié)作

4.對(duì)待自己--為人師表

（二）教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng) 

1.政治理論素養(yǎng)；

2.精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí) （本體性知識(shí)）；

3.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)；

4.必備的教育科學(xué)知識(shí) （條件性知識(shí)）；

（教育學(xué)、心理學(xué)、各科教材教法）

5.豐富的實(shí)踐性知識(shí)。

（三）教師的能力素養(yǎng)

1.語言表達(dá)能力

2.教育教學(xué)能力

3.組織管理能力

4.自我調(diào)控和自我反思能力

（四）職業(yè)心理健康

1.高尚的師德

2.愉悅的情感

3.良好的人際關(guān)系

4.健康的人格

【簡答】

1.愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合；

2.愛與尊重、信任結(jié)合；

3.全面關(guān)懷學(xué)生；

4.關(guān)愛全體學(xué)生；

5.理解和寬容學(xué)生

6.解放學(xué)生；

7.對(duì)學(xué)生保持積極、穩(wěn)定的情緒。

【簡答】

（1）掌握所教學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能；

（2）掌握所教學(xué)科的基本理論和學(xué)科體系；

（3）了解所教學(xué)科最新的研究成果和發(fā)展動(dòng)向；

（4）了解該你學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。

（一）教師專業(yè)發(fā)展的概念

教師通過不斷努力，從一個(gè)新手逐漸成長為一個(gè)專家型教師的過程。

（二）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容

1.專業(yè)理念，主要包括專業(yè)態(tài)度，教育理念和專業(yè)道德

2.專業(yè)知識(shí)；3.專業(yè)能力

（三）教師專業(yè)發(fā)展的途徑【簡答】

1.師范教育2.入職培訓(xùn)3.在職培訓(xùn)4.自我教育

（四）教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)

1.國家和政府：加強(qiáng)教師教育；加強(qiáng)立法；提供經(jīng)濟(jì)保障

2.個(gè)人努力：學(xué)習(xí)、研究、反思、實(shí)踐

【簡答】

1.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

2.培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力與性格特征

3.注重良好的儀表、風(fēng)度與行為習(xí)慣

4.給學(xué)生以良好的第一印象

5.做學(xué)生的朋友與知己