結(jié)構(gòu)化題目
【自我認(rèn)知類】
?? 學(xué)生向你反應(yīng)老師只念講義，互動(dòng)太少，你怎么辦？
答案解析
【答題參考】
作答結(jié)構(gòu)：
首先我會(huì)肯定這位學(xué)生向我反應(yīng)問(wèn)題的態(tài)度，對(duì)這種行為進(jìn)行夸贊，善于發(fā)現(xiàn)老師的問(wèn)題，充分說(shuō)明該學(xué)生對(duì)上課的積極性非常高，其次承認(rèn)自己在講課時(shí)沒(méi)有重注互動(dòng)，只關(guān)注上課內(nèi)容，并表明以后自己上課會(huì)注重學(xué)生的想法，課程方法會(huì)做調(diào)整，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻摵徒涣?，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，最后傾聽(tīng)該學(xué)生的意見(jiàn)，聽(tīng)取她希望在那些知識(shí)上想要互動(dòng)，或者希望以什么樣的方式進(jìn)行互動(dòng)。
在課下我會(huì)進(jìn)行反思，產(chǎn)生這樣的原因可能是：
（1）備課不充分。作為一名老師，我們的職責(zé)是教書(shū)育人，想要上好一節(jié)好課，課前的備課是十分重要的，只有備課充分的前提下，才能夠?qū)⒁还?jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)講授給學(xué)生。備課是上課前的一個(gè)非常重要的步驟，除了將課本上的知識(shí)吃透、理解透，還要積極的查閱資料，給到學(xué)生有趣、豐富的知識(shí)。
（2）在授課的過(guò)程當(dāng)中，更要以學(xué)生為主體，切實(shí)的關(guān)注到學(xué)生的聽(tīng)課感受，在講課的過(guò)程中，與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，在這樣的輕松、愉悅、充滿互動(dòng)的課堂中去完成授課。
總之，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，還可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，相信通過(guò)這些努力，問(wèn)題一定會(huì)得以解決。
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