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題目：學(xué)生不愿意上某一個(gè)任課老師的課，你是班主任，你該怎么辦？

如果學(xué)生不愿意上某一個(gè)任課老師的課，我會(huì)積極引導(dǎo)，沉著冷靜的處理，具體做法如下：

第一，與學(xué)生溝通了解其不喜歡該老師的原因是什么，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，不能因?yàn)椴幌矚g某位老師就不學(xué)習(xí)相應(yīng)的科目，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也不利于自己的全面發(fā)展。要尊重老師，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二，積極與任課老師進(jìn)行溝通，委婉地指出該老師的問(wèn)題并提出合理化建議，說(shuō)明怎樣做會(huì)比較好一些，會(huì)更容易被同學(xué)們接受。

第三，組織關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，讓全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總之，作為班主任，不僅要做好自己的學(xué)科的教學(xué)工作，還要做好班級(jí)建設(shè)和管理的工作，成為學(xué)生與其他任課教師之間的橋梁和紐帶，真正擔(dān)任起班級(jí)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色，保證班級(jí)健康、有序發(fā)展。