1.孔夫子所說的“其身正不令而行，其身不正雖令不從”從教師的角度來說可以理解為( )。(單選)
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了不要教育學生，學生自然會學好
C.對學生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
【答案】D
【解析】本題考查的是教師勞動的特點。題干中“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，意思是：自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去實行;若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。從教師角度來說，可以理解為教師勞動的示范性。教師勞動的示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。因此本題選的是D。
選項A，走路身體一定要端正，這是對該俗語的錯誤理解。
選項B，自己做好了不要教育學生，學生自然會學好，不要教育學生的說法是錯誤的。
選項C，對學生下命令一定要正確，這是對俗語的錯誤理解，并且，新型師生關系主張師生之間是平等交流，老師不能向?qū)W生下命令。
ABC三項均與題意不符合，故本題選擇D選項。
2.男同學小陳平時自由散漫、學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)并收繳。王老師將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證，不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是( )。(單選)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
【答案】D
【解析】本題考查的是學生權利。隱私權：學校和教師有義務保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域不被他人所知的權利。因此①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生隱私權，說法正確。人格尊嚴權：學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。因此②批評的話語侵犯學生的人格權，說法正確。財產(chǎn)所有權：是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權利。因此③收繳手機侵犯學生財產(chǎn)權，說法正確。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為，該說法是正確的。因此本題選的是D。
ABC三項均與題意不符合，故本題選擇D選項。
3.要讓教師職業(yè)成為令人羨慕的職業(yè)，下列做法得當?shù)挠? )。(多選)
A.國家應制定政策，保障教師合法權益
B.國家應營造尊師重教氛圍
C.國家、社會應不斷提升教師社會地位，特別是經(jīng)濟地位
D.不斷提高教師入職學歷標準
【答案】ABCD
【解析】本題考查的是教師的地位。(1)教師的經(jīng)濟地位是其社會地位的基礎和直接表現(xiàn)，是決定教師職業(yè)是否有吸引力能否吸引到高素質(zhì)人才，能否保證和提高教育質(zhì)量的一個關鍵。(2)國家、社會應不斷提升教師社會地位、政治地位、職業(yè)地位、經(jīng)濟地位等。(3)打造新時代教師隊伍：嚴格教師準入，提高入職標準，這一措施也有利于提高教師的職業(yè)吸引力。(4)國家應制定政策，保障教師合法權益，應營造尊師重教氛圍，促進教師地位提升，增強教師幸福感。
綜上所述，本題答案選擇ABCD。
4.學生小明多次擾亂課堂教學秩序，教育無果，班主任張老師可以責令其退學。( )(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查學生的權利。學生具有受教育權、人身權、財產(chǎn)權。，學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權。受完法定年限教育權是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受完法律規(guī)定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。班主任張老師責令其退學侵犯了學生的受教育權。故本題說法錯誤。
5.在教師與學生的關系上，教師應處于權威、主體地位。( )(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查新型的師生關系的內(nèi)容。師生關系的內(nèi)容：(1)教學上的授受關系。(2)人格上的平等關系。(3)社會道德上的相互促進關系。教師除了扮演權威者角色之外，還應當扮演朋友和知己的角色，成為學生學習的鼓勵者、促進者，使學生覺得教師是真誠的、可信賴的。題干中教師處于權威的說法是錯誤的。教師與學生是教學上的授受關系。從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學生是接受者。學生主體的形成既是教育的目的，也是教育成功的條件。對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。故本題說法錯誤。
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