1.目前，我國學(xué)校德育的基本任務(wù)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面，請(qǐng)把其中一個(gè)不正確的選項(xiàng)選出來(單選)。
A.思想政治方面
B.道德行為方面
C.個(gè)性品質(zhì)和能力方面
D.體育鍛煉和文明禮貌養(yǎng)成方面
【答案】D
【解析】《中小學(xué)德育工作規(guī)程》第五條規(guī)定：中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。D選項(xiàng)屬于體育內(nèi)容。故本題答案為D。
2.學(xué)校利用“學(xué)生守則”“日常行為規(guī)范”等來規(guī)范約束學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，這種教育屬于(單選)。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
【答案】A
【解析】我國現(xiàn)階段的德育目標(biāo)可以這樣來表述：根據(jù)中小學(xué)身心發(fā)展規(guī)律，有系統(tǒng)、有層次、有針對(duì)性地進(jìn)行有中國特色的社會(huì)主義思想政治教育、道德教育和法制教育，使廣大中小學(xué)生掌握基本的現(xiàn)代政治、思想、法律和道德知識(shí)，培養(yǎng)他們積極的政治、法律和道德責(zé)任感、榮譽(yù)感，使他們具有良好的政治、思想、法律和道德品質(zhì)與行為習(xí)慣，為最終成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民奠定牢固的基礎(chǔ)。題干中所描述的屬于德育目標(biāo)。故本題答案為A。
3.德育個(gè)體性功能的本質(zhì)體現(xiàn)與最高境界是(單選)。
A.適應(yīng)性功能
B.生存功能
C.享用功能
D.發(fā)展功能
【答案】C
【解析】德育的個(gè)體性功能是指德育對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展所能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。德育的個(gè)體性功能可以描述為德育對(duì)個(gè)體生存、發(fā)展、享用發(fā)生影響的三個(gè)方面。其中享用性功能是德育個(gè)體性功能的本質(zhì)體現(xiàn)與最高境界。
4.小學(xué)生彭某某決心改掉上學(xué)遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是繼續(xù)遲到。要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其(單選)。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行為
D.道德認(rèn)識(shí)
【答案】B
【解析】道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。道德情感是根據(jù)道德觀念來評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。題干中小朋友明顯是不能克服困難，應(yīng)從道德意志著手。故此題選B。
5.教育過程中，要處理好對(duì)學(xué)生的教育與學(xué)生自我教育的關(guān)系，這是因?yàn)?單選)。
A.學(xué)生缺乏自我教育的能力
B.學(xué)生的思想品德形成具有很大的可塑性
C.學(xué)生的思想品德不是先天就有的
D.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育的主體
【答案】D
【解析】在德育過程中，受教育者包括受教育者個(gè)體和群體，他們都是德育的對(duì)象。受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。當(dāng)他作為德育對(duì)象時(shí)，他是德育的客體;當(dāng)他接受德育影響、進(jìn)行自我品德教育和對(duì)其他德育對(duì)象產(chǎn)生影響時(shí)，他成為德育主體。因此要處理好對(duì)學(xué)生的教育與學(xué)生自我教育的關(guān)系，這是因?yàn)閷W(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教育的主體。
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