1.下列不屬于我國中小學(xué)德育主要途徑的是( )。(單選)
A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B.學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動
C.班主任工作
D.體育競賽
【答案】D
【解析】體育競賽是體育的途徑。
2.下列對德育的理解錯誤的是( )。(多選)
A.德育決定了學(xué)校教育的性質(zhì)
B.德育的性質(zhì)是由社會文化決定的
C.德育與教育是兩個不同的概念，沒有關(guān)聯(lián)
D.在學(xué)校中德育只有通過思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)展開
【答案】BCD
【解析】本題考查的是對德育的理解。德育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，它決定學(xué)校教育的性質(zhì)，制約人的發(fā)展方向，是教育的方向和靈魂。所以A正確。B項(xiàng)德育的性質(zhì)，不是由社會文化決定的，而是由社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。C項(xiàng)，錯誤。德育與教育是相互滲透的關(guān)系，D項(xiàng)學(xué)校中德育途徑不光是思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)，還有其他途徑，包括社會實(shí)踐，班主任工作等等。故選BCD。
3.教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”要貫徹這一觀點(diǎn)所體現(xiàn)的德育原則，需做到( )。(多選)
A.愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生
B.以表揚(yáng)激勵為主，堅(jiān)持正面教育
C.教育者對學(xué)生提出的要求，要認(rèn)真執(zhí)行
D.教育者對學(xué)生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度
【答案】ACD
【解析】本題考查的是德育原則的具體要求。“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”體現(xiàn)了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的德育原則。尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則的貫徹要求包括：(1)愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生;(2)教育者對學(xué)生提出的要求要做到合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度;(3)教育者對學(xué)生提出的要求要認(rèn)真執(zhí)行，堅(jiān)定不移地貫徹到底，督促學(xué)生切實(shí)做到。“以表揚(yáng)激勵為主，堅(jiān)持正面教育”屬于疏導(dǎo)原則的貫徹要求。B項(xiàng)為疏導(dǎo)原則的貫徹要求，故此題選ACD。
4.一個人的道德發(fā)展與經(jīng)常獲得正確的他評分不開。要使德育評價發(fā)揮良好的激勵作用，就應(yīng)強(qiáng)調(diào)道德他評以評缺點(diǎn)為主。( )(判斷)
【答案】×
【解析】此題主要考查道德評價。品德評價倡導(dǎo)激勵性他評。自評和他評是傳統(tǒng)道德評價中最常用的方法，道德評價主體具有多元性，主體是自己的評價是自評，主體是他人的評價是他評。自評與他評對個體道德成長所起的作用卻是有差別的，在使用時也應(yīng)有所側(cè)重。他評時應(yīng)以評優(yōu)點(diǎn)為主，尤其是在學(xué)生做出親社會行為時，應(yīng)及時給予足夠的鼓勵性他評，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈、深刻的情感體驗(yàn)。這是學(xué)生道德內(nèi)化的基本條件，也是克服道德形成中反復(fù)多變等不穩(wěn)定性，走向道德成熟的內(nèi)在動力。因此本題答案為錯。
5.給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟钆c懲罰有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度與品德。( )(判斷)
【答案】√
【解析】獎懲法是良好的態(tài)度與品德培養(yǎng)的方法之一。品德評價法(獎懲法)通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。因此題干說法正確。
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