1.身教重于言教，說(shuō)明教師的動(dòng)具有( )。
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.廣延性
【答案】B
【解析】本題考查教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。A選項(xiàng)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性表現(xiàn)在：教育目的的全面性，教育任務(wù)的多樣性勞動(dòng)對(duì)象的差異性。B選項(xiàng)示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，“身教重于言教”強(qiáng)調(diào)的就是教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影向，故選B。C選項(xiàng)教師艻動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：因材施教，教學(xué)方法上的不斷更新，教師需要“教育機(jī)智”。D選項(xiàng)教師勞動(dòng)的廣延性是指空間的廣延性。教師沒(méi)有嚴(yán)格界定的勞動(dòng)場(chǎng)所，課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動(dòng)的空間。綜上，本題選B。
2.在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。這說(shuō)明學(xué)生具有( )。
A.依賴性
B.向師性
C.可塑性
D.接受性
【答案】B
【解析】本題考查學(xué)生的特點(diǎn)。學(xué)生具有向師性，向師性是指學(xué)生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向。即在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。由于學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，因此教師一定要做到為人師表，做好榜樣作用。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：由于學(xué)生獨(dú)立能力還不強(qiáng)，自制力還比較差，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此具有依賴性。排除。C項(xiàng)：學(xué)生發(fā)展具有可塑性，容易受到外界環(huán)境的影響。排除。D項(xiàng)：學(xué)生是教育的對(duì)象，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，是接受教育的主體，具有可接受性。排除。綜上，本題選B。
3.師生關(guān)系在社會(huì)道德方面是( )。
A.授受關(guān)系
B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)
C.相互促進(jìn)關(guān)系
D.相互制約關(guān)系
【答案】C
【解析】本題考查的是師生關(guān)系。師生關(guān)系包括三種：在教學(xué)上是授受關(guān)系;道德上是相互促進(jìn)關(guān)系;人格上是平等關(guān)系。因此，本題選C。A項(xiàng)：師生在教學(xué)上是授受關(guān)系，排除。BD項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。綜上所述，C正確。
4.教師的主要任務(wù)是( )。
A.搞好教學(xué)工作
B.關(guān)心學(xué)生的身體和生活
C.做好思想品德教育工作
D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
【答案】D
【解析】本題考查教師的職責(zé)。《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師的概念作了全面、科學(xué)的界定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。所以，教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。D項(xiàng)正確。A、B、C項(xiàng)：均為片面說(shuō)法，干擾項(xiàng)，排除。綜上，本題選D。
5.中小學(xué)教師的能力結(jié)構(gòu)素養(yǎng)不包括( )。
A.語(yǔ)言表達(dá)能力
B.組織教育和教學(xué)活動(dòng)的能力
C.組織管理能力及自我調(diào)控能力
D.辨別政治方向，堅(jiān)持原則能力
【答案】D
【解析】本題考查教師素養(yǎng)。教師的能力素養(yǎng)包括：(1)基礎(chǔ)能力素養(yǎng)：智能素養(yǎng)(觀察、思維、想象、記憶能力素養(yǎng))和言語(yǔ)能力素養(yǎng)(口語(yǔ)、體語(yǔ)能力素養(yǎng))。(2)職業(yè)能力素養(yǎng)：教學(xué)能力素養(yǎng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂管理能力、課堂施教能力)，育人能力素養(yǎng)(心理溝通能力、行為輔導(dǎo)能力、班級(jí)管理能力)和教育科研能力素養(yǎng)。別政治方向，堅(jiān)持原則能力屬于道德素養(yǎng)。D項(xiàng)正確。A、B、C項(xiàng)均屬于教師的能力素養(yǎng)，排除。綜上，本題選D。
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