1.陳述性知識教學策略的第一階段是( )
A.引起注意
B.建立教學目的
C.回憶原先知識
D.喚起和激發(fā)動機
【答案】A
2.2022 年版《義務教育課程方案》指出,三至七年級的藝術課程以音樂、美術為主。融入舞蹈、戲劇、影視相關內(nèi)容。這表明藝術課程是一門( )
A.綜合課程
B.分科課程
C.核心課程
D.經(jīng)驗課程
【答案】A
3.王老師在教授《楓橋夜泊》中有這樣的一段:王老師:“江楓漁火對愁眠",愁眠是什么?
生 1:無眠。
生 2:未眠。
生 3:不眠。
生 4:難眠。
王老師:為什么無眠、未眠、不眠、難眠?
學生 (齊):愁。
王老師:愁啊,詩人張繼因為愁而睡不著覺
王老師使用的課堂教學策略是 ( )
A.講授策略
B.對話策略
C.指導策略
D.討論策略
【答案】B
4.一中學生物老師在講到“遺傳與進化”這一部分時, 講述了袁隆平面對當時社會的嚴重饑荒,立志用農(nóng)業(yè)科學技術幫助世界人民不再受饑餓威脅,培育雜交水稻的事跡,同學們深受教育。這體現(xiàn)的教學原則是 ( )
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.理論聯(lián)系實際的原則
D.科學性與思想性相結合的原則
【答案】D
5.在科學課上,小學生從書中學習了蠶的生命歷程,老師給學生發(fā)放蠶卵,讓他們回家飼養(yǎng),直觀認識蠶的生命蛻變。老師的這種做法是運用了( )
A.實驗法
B.練習法
C.情境教學法
D.實習作業(yè)法
【答案】D