1.在課堂教學中,教師運用問題教學法啟發(fā)學生思維時,應注意“眼觀六路,耳聽八方”,“聽其言,觀其行”,這主要是為了( )。
A.準確把握教學時機,發(fā)展學生的抽象思維
B.得到及時的反饋,并作出相應的控制調(diào)節(jié)
C.調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮學生在課堂教學中的決定作用
D.加大問題的深度和難度,充分跨越學生的最近發(fā)展區(qū)
【答案】B
2.下列屬于受教育者義務的是( )。
A.使用教育設施、設備、圖書資料 B.完成規(guī)定學習任務
C.在學業(yè)成績上獲得公正評價 D.按規(guī)定獲得獎項
【答案】B
【解析】ACD三項描述的都是受教育者的權利。
3.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出我國的基本教育政策是( )。
A.提高質量
B.促進公平
C.改革創(chuàng)新
D.育人為本
【答案】B
4.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學生王某因病需休學一年,其父母應向( )提出申請。
A.所在學校
B.市教育局
C.當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣級人民政府教育行政部門
D.縣級或市級人民政府教育行政部門
【答案】C
5.教學要盡量使學生做到舉一反三,聞一知十,需要遵循( )。
A.系統(tǒng)性原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
【答案】D
【解析】啟發(fā)性原則是指在教學中教師要充分調(diào)動學生學習的積極性,引導他們獨立思考,主動探索,生動活潑地學習,自覺地掌握知識和技能,并發(fā)展自己的能力。通過啟發(fā)性教學能使學生能夠獨立思考,主動探索,超越教師所教內(nèi)容,做到舉一反三、觸類旁通。