1.教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可或缺的條件，為一切社會所必需，與人類社會共始終。從這個意義上說，教育具有( )。(單選)
A.生物性
B.階級性
C.歷史性
D.永恒性
【答案】D
【解析】本題考查的是教育的屬性。教育是人類特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，又隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，只要有人類社會存在，就存在著教育。教育的永恒性是由教育本身的職能決定的。故D選項符合題意。
選項A，干擾選項。
選項B，教育的階級性指在階級社會里，教育具有階級性。一定的教育反映一定階級的要求并為之服務(wù)，它主要體現(xiàn)在教育目的、制度、方針和內(nèi)容上。各歷史階段的統(tǒng)治階級總是牢牢地掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，用它來傳播統(tǒng)治階級的思想，為維護其統(tǒng)治服務(wù)。
選項C，歷史性指的是在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這是因為教育既受當(dāng)時生產(chǎn)力的制約，同時也受生產(chǎn)關(guān)系的制約。
綜上所述，結(jié)合題意，ABC三項均不符合題意，故本題選D選項。
2.一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關(guān)系是( )。(單選)
A.教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C.教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
D.政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r
【答案】C
【解析】本題考查的是教育的社會屬性。教育相對獨立性體現(xiàn)在教育具有質(zhì)的規(guī)定性;教育具有歷史繼承性;教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性。教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟制度的變革并非完全同步;教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平;教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。因此，C選項正確
選項AB，教育超前于、滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展，表述片面，故排除。
選項C，教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，體現(xiàn)了教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性。
選項D，政治經(jīng)濟制度對教育的決定作用體現(xiàn)在：政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì);政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權(quán)利;政治經(jīng)濟制度決定著教育目的;政治經(jīng)濟制度決定著教育內(nèi)容的取舍。不包括政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r，對教育發(fā)展只是制約作用。
綜上所述，ABD三項表述均不恰當(dāng)，故本題選C。
3.教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學(xué)知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有( )。(單選)
A.歷史性
B.階段性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性
【答案】C
【解析】本題考查教育的社會屬性。
A選項，教育具有歷史性是指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。
B選項，干擾選項，現(xiàn)代教育無階段性特點，但有階級性特點。教育目的的確定會體現(xiàn)一定社會經(jīng)濟、政治的要求，在階級社會中具有鮮明的階級性。
C選項，由于教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學(xué)知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，對提高生產(chǎn)效率和增加社會財富起著重要作用，因而教育是具有生產(chǎn)性的。
D選項，教育的永恒性是指教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在教育。
綜上所述，題干的描述體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的生產(chǎn)性。選項C符合題意。
4.教育與生產(chǎn)力的發(fā)展不平衡，說明教育具有( )。(單選)
A.社會性
B.超越性
C.不適應(yīng)性
D.相對獨立性
【答案】D
【解析】本題考查的是教育的社會屬性。教育的社會屬性包括：永恒性、歷史性和相對獨立性。
A選項，人與動物的本質(zhì)區(qū)別不僅在于人能制造工具，還在于人所從事的一切活動都是在人所獨有的意識的支配下的有目的有計劃的自覺行為。因此可以斷言，教育僅僅存在于人類社會，為人類社會所特有，在動物界不存在可稱為教育的現(xiàn)象。教育具有社會性。
B、C選項，為干擾項故排除。
D選項，教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規(guī)律和發(fā)展特點。(1)教育具有質(zhì)的規(guī)定性。(2)教育具有歷史繼承性。(3)教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性。。
題干中教育與生產(chǎn)力的發(fā)展不平衡，體現(xiàn)了教育具有相對獨立性。因此本題答案選D。
5.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起( )。(單選)
A.強制作用
B.輔助作用
C.主導(dǎo)作用
D.中介作用
【答案】C
【解析】本題考查的是教師的地位和作用。教育者是指對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人，學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。教師在整個教育活動中起主導(dǎo)作用。故C選項正確。
綜上所述，A、B、D選項對教師地位和作用的描述都錯誤，均不符合題意，故本題答案選C。
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