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1.在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)中，每一個(gè)成員都會(huì)通過(guò)自己和他人的表現(xiàn)以及所獲得的評(píng)價(jià)，判斷其表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)與不足。這主要體現(xiàn)了班級(jí)的( )。(單選)

A.矯正功能

B.診斷功能

C.促進(jìn)發(fā)展功能

D.社會(huì)化功能

【答案】B

【解析】該題考查的是班級(jí)的個(gè)體化功能，班級(jí)的個(gè)體化功能是指學(xué)生置身于班級(jí)組織中時(shí)，其人格及能力上的特點(diǎn)、差異以及不足就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，包括促進(jìn)發(fā)展功能、滿(mǎn)足需求的功能、診斷功能、矯正功能。

A選項(xiàng)矯正功能是指通過(guò)各種活動(dòng)和集體輿論，學(xué)生改變某些行為，不符合題意;

B選項(xiàng)診斷功能是在班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，每個(gè)成員都會(huì)通過(guò)自己和他人的表現(xiàn)以及所獲得的評(píng)價(jià)，判斷其表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)與不足，符合題意;

2.班主任在班級(jí)管理過(guò)程中要主要營(yíng)造( )。(單選)

A.優(yōu)美的校園環(huán)境

B.良好的自然環(huán)境

C.和諧的家庭環(huán)境

D.健康的班級(jí)心理環(huán)境

【答案】D

【解析】本題考查的是班級(jí)管理。健康的輿論和良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體形成的重要標(biāo)志，所以班主任在班級(jí)管理中要營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍，才有利于學(xué)生的發(fā)展。ABC都側(cè)重外界環(huán)境的塑造，這些會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，但是并不是班級(jí)管理中主要要營(yíng)造的環(huán)境，因此是干擾選項(xiàng)，可以排除。故本題選D。

3.班主任著眼于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，選擇一些經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)成的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。這體現(xiàn)的班級(jí)目標(biāo)管理原則是( )。(單選)

A.方向性原則

B.可靠性原則

C.激勵(lì)性原則

D.約束性原則

【答案】C

【解析】本題考查的是班級(jí)目標(biāo)管理的原則。C選項(xiàng)，激勵(lì)性原則是指一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的吸引力和較高的達(dá)成度，而達(dá)成度的高低取決于吸引力的強(qiáng)弱。班主任須根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)，針對(duì)本班的現(xiàn)狀，著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，選擇一些經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)成的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生爬“坡”，使全體學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。故C選項(xiàng)正確。

4.某校初一(1)班的班規(guī)規(guī)定“早讀遲到者，罰做教室衛(wèi)生一周”。該班同學(xué)李曉剛又遲到了，班主任找他談話(huà)，李曉剛說(shuō)：“班規(guī)是你說(shuō)了算，又不是我同意的，我已經(jīng)被罰了，你還找我干嘛?”可見(jiàn)，該班在制定班規(guī)時(shí)違背了( )。(單選)

A.整體性原則

B.規(guī)范性原則

C.民主性原則

D.導(dǎo)向性原則

【答案】C

【解析】本題考查的是班級(jí)管理的原則。C選項(xiàng)，班級(jí)管理的民主性原則是指班主任發(fā)揚(yáng)民主，吸收學(xué)生相關(guān)人員參與班級(jí)管理工作，讓學(xué)生有發(fā)言權(quán)，而題干中學(xué)生口中的表述就是說(shuō)班規(guī)是老師一個(gè)人制定的，沒(méi)有參考學(xué)生的意見(jiàn)，也就是違背了民主性原則，故C選項(xiàng)正確。

5.某教師剛走進(jìn)教室，就有一團(tuán)紙朝他飛來(lái)，差點(diǎn)打在老師臉上。正當(dāng)同學(xué)們忐忑不安時(shí)，老師說(shuō)：“扔紙團(tuán)的同學(xué)好眼力，以后成槍手了，可不要忘了我這個(gè)活靶子啊。教室是讀書(shū)的地方，今后可得找對(duì)練絕技的地方啊。”全班一片笑聲。該老師的這種教育方式屬于( )。(單選)

A.啟發(fā)式批評(píng)

B.激勵(lì)式批評(píng)

C.幽默式批評(píng)

D.表?yè)P(yáng)式批評(píng)

【答案】C

【解析】該題考查的是批評(píng)方式。

C選項(xiàng)，幽默式批評(píng)是指運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)所需要闡述的觀(guān)點(diǎn)、道理，使學(xué)生擺脫尷尬的處境，消除緊張的心理，在笑中明白道理，從而改正錯(cuò)誤。