1.心理健康教育是我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容。它包括三方面，請你找出下列多余的選項(xiàng)( )。(單選)
A.安全教育
B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
C.生活輔導(dǎo)
D.擇業(yè)指導(dǎo)
【答案】A
【解析】心理健康教育主要有三方面的內(nèi)容，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)。從題干信息“心理健康教育”“多余的選項(xiàng)”可知考查的是心理健康教育內(nèi)容不包括什么，所以答案是A。
我國德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。安全教育不屬于德育內(nèi)容。
2.德育個(gè)體性功能的本質(zhì)體現(xiàn)與最高境界是( )。(單選)
A.適應(yīng)性功能
B.生存功能
C.享用功能
D.發(fā)展功能
【答案】C
【解析】德育的個(gè)體性功能是指德育對德育對象個(gè)體發(fā)展所能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。德育的個(gè)體性功能可以描述為德育對個(gè)體生存、發(fā)展、享用發(fā)生影響的三個(gè)方面。其中享用性功能是德育個(gè)體性功能的本質(zhì)體現(xiàn)與最高境界。
3.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育主要是( )。(單選)
A.基本道德知識的理解與掌握
B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
D.人生價(jià)值觀的選擇與確立
【答案】B
【解析】小學(xué)是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，小學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，因此小學(xué)德育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對其品德的形成和發(fā)展具有重要意義。C、D項(xiàng)中道德信念的培養(yǎng)和人生觀價(jià)值觀的確立，是青少年品德發(fā)展的重要特征。
4.“守信、勤奮、自立、樂觀、進(jìn)取”等是德育中的( )。(單選)
A.政治教育
B.思想教育
C.品德教育
D.心理教育
【答案】C
【解析】我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。政治教育主要包括正確的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度、信念、理想等要素。思想教育主要指思想認(rèn)識和思想方法。包括科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、健康的價(jià)值觀以及現(xiàn)代公民意識。品德教育是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則。心理教育是教育者運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對教育對象心理的各層面施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康的教育實(shí)踐活動(dòng)。守信、勤奮、自立、樂觀、進(jìn)取等屬于道德品質(zhì)和個(gè)性的教育，故答案選擇C。
5.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)( )。(單選)
A.道德認(rèn)識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
【答案】B
【解析】道德信念指道德知識成為指導(dǎo)個(gè)人行動(dòng)的基本原則，人們堅(jiān)信它的正確性。道德信念是道德動(dòng)機(jī)的高級形式，它預(yù)先決定了人的行動(dòng)，它一經(jīng)形成就不會輕易改變，使人在道德行為中表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。道德信念是堅(jiān)定的道德觀念與強(qiáng)烈的道德情感的“結(jié)晶”，并與道德意志、道德行為密切聯(lián)系。只有在道德認(rèn)識的基礎(chǔ)上激發(fā)起強(qiáng)烈的道德情感，并經(jīng)過反復(fù)道德實(shí)踐的驗(yàn)證，道德信念才會產(chǎn)生。因此，形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)道德信念。
故本題應(yīng)選擇B。
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