1.40年代，( )理論廣為流傳，有關兒童的個性和社會適應以及生理衛(wèi)生問題進入了教育心理學領域。
A.弗洛伊德
B.布魯納
C.桑代克
D.斯金納
【答案】A
【解析】教育心理學發(fā)展時期，40年代弗洛伊德的理論廣為流傳，有關兒童的個性和社會適應以及生理衛(wèi)生問題進入了教育心理學領域。
2.老師提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來判斷學生掌握知識的狀況，了解學生學習中存在的深層問題，從而采取有效措施促使學生正確地理解概念，地掌握知識，并形成有關技能屬于( )。
A.作業(yè)檢查
B.作業(yè)分析
C.作業(yè)評定
D.作業(yè)測評
【答案】B
【解析】考查作業(yè)分析的含義。
3.小學語文教學設計應遵循的原則是：教學目標、內容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項原則的依據(jù)不包括( )。
A.教學目標對教學內容、媒體、策略的控制作用
B.教學內容、媒體、策略對實現(xiàn)教學目標的意義
C.教學目標、內容、媒體、策略與教學過程的關系
D.教學目標、內容、媒體、策略與教學方法的關系
【答案】D
【解析】小學語文教學設計應遵循的原則是：教學目標、內容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項原則的依據(jù)包括：(1)教學目標對教學內容、媒體、策略的控制作用;(2)教學內容、媒體、策略對實現(xiàn)教學目標的意義;(3)教學目標、內容、媒體、策略與教學過程的關系。
4.我國現(xiàn)階段的教學任務包括( )(多選)
A.傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能
B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎
D.關注學生的個性發(fā)展
【答案】ABCD
【解析】ABCD都是我國現(xiàn)階段教學的任務，其中，傳授系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能是教學的首要任務。
5.選擇教學方法要考慮的因素包括( )。(多選)
A.教學內容的特點
B.學生的年齡特征
C.教學環(huán)境和條件的限制
D.教師的經驗和業(yè)務水平
【答案】ABCD
【解析】選擇教學方法要綜合考慮教學的目的、課程的性質、師生的特點、教學媒體手段、教學環(huán)境等因素。
