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1.我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的施用累能所體現(xiàn)的對(duì)智力影響因素為( )。

A.學(xué)校教育

B.社會(huì)實(shí)踐

C.遺傳

D.家庭環(huán)境

【答案】B

2.某學(xué)生活潑好動(dòng)、樂(lè)觀，喜歡交朋友,愛(ài)好廣泛,穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷其氣質(zhì)類(lèi)型是( )。

A.多血質(zhì)類(lèi)型

B.膽汁質(zhì)類(lèi)型

C.粘液質(zhì)類(lèi)型

D.抑郁質(zhì)類(lèi)型

【答案】A

3.心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切的關(guān)系一般解決問(wèn)題的效率最佳時(shí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度是( )。

A.最強(qiáng)

B.較弱

C.中等

D.極強(qiáng)

【答案】C

4.小明兩歲半就學(xué)會(huì)正確使用“你”、“我”、“他”三個(gè)代詞進(jìn)行言語(yǔ)交流，按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是( )。

A.言語(yǔ)信息

B.智慧技能

C.認(rèn)知策略

D.態(tài)度

【答案】B

【解析】能正確使用三個(gè)人稱(chēng)代詞，說(shuō)明兒童能對(duì)三個(gè)代詞所指稱(chēng)的事物正確歸類(lèi)，即兒童以概念形式掌握了“你我他”，屬于加涅的智慧技能的一種。

5.學(xué)生傷害事故的處理途徑主要有( )(多選)

A.自行協(xié)商

B.申請(qǐng)調(diào)解

C.傷害事故的賠償

D.法院審理

E.淡化處理

【答案】ABCD