1.在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動是( )。
A.教育
B.教學
C.德育
D.管理
【答案】A
2.理論化、系統(tǒng)化的教學理論確立的標志是( )。
A.《普通教育學》
B.《教育目標分類學》
C.《課程與教學的基本原理》
D.《大教學論》的出版
【答案】A
3.1966年聯(lián)合國教科文組織和國際若干組織聯(lián)合發(fā)布的教師專業(yè)化的重要文件是( )。
A.教師培訓制度
B.不讓一個孩子掉隊
C.關于教師地位的建議
D.學會生存
【答案】C
【解析】1966年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會上,通過了《關于教師地位的建議》,指出教育工作是一項專門的職業(yè),教師必須要有專門的知識、技能、高度的責任感。
4.1996年國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了一份題為《教育——財富蘊藏其中》的報告,報告提出的終身教育的支柱包括( )。(多選)
A.學會認識
B.學會做事
C.學會生活
D.學會生存
E.學會交往
【答案】ABCD
5.選擇與運用教學模式要考慮的要素有( )。(多選)
A.目標
B.教材
C.學生
D.教師
E.時間
【答案】ABCDE