1.曉軍向老師報(bào)告:“安安偷看我的試卷”老師說(shuō):安安怎么會(huì)偷看你的試卷，“她的成績(jī)比你好”曉軍紅著眼睛坐在座位上，無(wú)心考試了。該老師的做法表明，他沒有做到公正待生。做出此評(píng)判的依據(jù)是( )。
A. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育根本目的
B. 因材施教是現(xiàn)代學(xué)生觀的基本要求
C. 教學(xué)相長(zhǎng)是和諧的師生關(guān)系的特征
D. 面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育基本要求
2.詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“在課堂上，小學(xué)生就如同一張白紙，任憑老師在上面寫寫畫畫，學(xué)生的知識(shí)就是這樣獲得的。”詹老師的說(shuō)法( )。
A. 不恰當(dāng)。學(xué)生是課堂中的主體
B. 恰當(dāng)。學(xué)生是接受知識(shí)的人
C. 不恰當(dāng)。課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)
D. 恰當(dāng)。教師是傳遞知識(shí)的人
3.薛老師習(xí)慣運(yùn)用 PPT 進(jìn)行教學(xué)。某節(jié)課上他自始至終不停地呈現(xiàn) PPT 內(nèi)容進(jìn)行講解，不管學(xué)生是否明白其所表達(dá)之意。關(guān)于薛老師的做法，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A. 忽視了教學(xué)的本質(zhì)
B. 忽視了教師的中心地位
C. 忽視了教學(xué)的目標(biāo)
D. 忽視了學(xué)生的主體地位
4.在科學(xué)課教學(xué)中，李老師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)并開展一項(xiàng)環(huán)保小調(diào)查，調(diào)查結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。下列選項(xiàng)中，不正確的是( )。
A. 李老師為學(xué)生創(chuàng)造了合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
B. 李老師為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
C. 李老師采用了混合式教學(xué)方式
D. 李老師采用了探究式教學(xué)方式
5.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是( )。
A. 全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)
B. 地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府
C. 地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
D. 中央人民政府和地方各級(jí)人民政府
答案解析：
【答案】D，高正教師解析：本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)，必然要面向全體學(xué)生，一視同仁的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而非像“應(yīng)試教育”把目光盯在少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生身上，或是戴有色眼鏡看人。故正確答案為 D。
【答案】A，高正教師解析：本題考察的是新課改下的學(xué)生觀。依據(jù)學(xué)生觀，學(xué)生是獨(dú)立的人，獨(dú)特的人，是發(fā)展中的人。學(xué)生是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，所以我們要尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用，所以詹老師的認(rèn)識(shí)是不恰當(dāng)?shù)?。故本題正確答案為 A。
【答案】B，高正教師解析：材料中，該教師只關(guān)注自己的教，而忽視了學(xué)生的學(xué)。本題為選非題，故正確答案為 B。
【答案】C，高正教師解析：混合式教學(xué)，即將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)的一種“線上”+“線下”的教學(xué)。通過(guò)兩種教學(xué)組織形式的有機(jī)結(jié)合，可以把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)由淺到深地引向深度學(xué)習(xí)，題干中并未體現(xiàn)。故正確答案為 C。
【答案】A，高正教師解析：全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高的權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)。我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度，是我國(guó)的根本政治制度，人民代表大會(huì)制度的核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)是國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。
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