第一部分 例題示范
1.題目：體育游戲《用身體玩球》
2.內(nèi)容：
(1)模擬組織幼兒游戲。
(2)模擬提問。
3.基本要求：
(1)結(jié)合游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在鍛煉中提高身體的柔軟度和手眼協(xié)調(diào)能力。
(2)模擬對幼兒講解游戲玩法，組織游戲。
(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
【答辯題目】
1.請評價一下你本次的試講表現(xiàn)。
2.請你說一下幼兒園的一日生活流程。
第二部分 思路分析
1.分析題目-鎖定核心要素，確定設(shè)計方向
“用身體玩球”這一活動是以“球”為材料中心而展開的活動。游戲?qū)τ谟變旱纳硇陌l(fā)展具有重要的價值和意義，這是任何形式的活動都不可比擬的，所以更應(yīng)帶領(lǐng)幼兒嘗試體驗不同種類的游戲，爭取獲得更好的發(fā)展。因此，在活動中教師可以通過模擬授課的方式來展開，從而在鍛煉中提高身體的柔軟度和手眼協(xié)調(diào)能力。并且在10分鐘內(nèi)完成。
2.分析年齡班，確定幼兒能夠達(dá)到的水平
《用身體玩球》設(shè)定為中班幼兒的活動，小中大班關(guān)于玩球能力的發(fā)展各不同，每個幼兒之間的能力也存在差異，因此該活動將身體的不同部位用不同的方式玩球作為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。設(shè)計活動時需體現(xiàn)如何引導(dǎo)幼兒更快更順暢完成用身體玩球這一目標(biāo)。
3.環(huán)節(jié)設(shè)計
結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗以及幼兒興趣，并且從題目、年齡班分析中，可以將本次活動設(shè)計為中班體育游戲《好玩的球》。具體環(huán)節(jié)設(shè)定為：熱身導(dǎo)入——(1)探索玩法——(2)示范練習(xí)——(3)游戲比賽——放松運(yùn)動——美工延伸。
第三部分 教案、答辯示范
中班體育游戲《用身體玩球》
一、活動目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：感受和同伴一起游戲帶來的快樂，體驗玩球游戲帶來的樂趣。
2.技能目標(biāo)：能夠按照圖片提示的玩法進(jìn)行球的游戲，鍛煉柔韌性和手眼協(xié)調(diào)能力。
3.認(rèn)知目標(biāo)：了解“滾球”、“運(yùn)皮球”等玩法，知道需要與他人合作才能完成運(yùn)球游戲。
二、活動重難點
1.活動重點：知道“滾球”、“運(yùn)皮球”等的玩法，并掌握游戲中球的玩法。
2.活動難點：激發(fā)對體育活動的興趣，探索不同玩法，體驗合作的快樂。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球操的伴奏、皮球等球數(shù)量若干、起點線和終點線、小椅子若干。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有彎腰，轉(zhuǎn)身，傳遞等游戲動作經(jīng)驗，學(xué)過皮球操和簡單的玩球經(jīng)驗。
四、活動過程
(一)導(dǎo)入部分—皮球操導(dǎo)入，熱身運(yùn)動
教師為每位幼兒分發(fā)皮球，播放伴奏音樂，教師示范皮球操，幼兒進(jìn)行模仿，從而使身體有所舒展，為下面的游戲環(huán)節(jié)做鋪墊。
師：小朋友們，音樂已經(jīng)響起來了，快來和老師一起做熟悉的皮球操吧!
(引導(dǎo)語：小朋友們剛剛做的都很有熱情，今天我們就用球一起做一做游戲吧!)
(二)展開部分
1.教師提供游戲材料并提問，幼兒大膽嘗試其想法，探索玩法。
(1)教師提供游戲材料，提問球的玩法。
師：球，我們經(jīng)常見到并且也玩過，那么小朋友們請想一想都有哪些玩法呢?請小朋友來說一說。
(預(yù)設(shè)性回答：①踢球;②拍球;③投球……)
(2)教師請幼兒上前進(jìn)行玩法動作分享，探索用身體玩球的方法。
師：小朋友們都很有想法，有的是把皮球放在地上踢著玩、有的是用手拍球、還有的是和自己的小伙伴比賽投球等，那么請小朋友來示范下你具體是怎么做的呢?
(試講指導(dǎo)：教師觀察幼兒的動作展示，注意安全，及時進(jìn)行正面的鼓勵和評價。)
(引導(dǎo)語：小朋友們剛剛展示的都很好，不過今天老師為大家?guī)砹诵碌钠で蛲娣?，快和老師一起來玩一玩?)
2.教師示范并講述動作要領(lǐng)，幼兒模仿學(xué)習(xí)
(1)教師出示掛圖，示范并總結(jié)身體滾球和側(cè)面運(yùn)球、彎腰運(yùn)球的動作要領(lǐng)，并強(qiáng)調(diào)注意事項。
師：小朋友們看，圖上的小朋友是怎么玩球的呢?請大家交流下你的看法。
(預(yù)設(shè)性回答：①把球放在身體上滾動;②坐著比賽傳球;③彎腰比賽傳球……)
師：小朋友們說的很不錯，觀察很仔細(xì)，那么仔細(xì)看老師的動作示范，我們來學(xué)習(xí)下用身體玩球的新玩法吧。
(試講指導(dǎo)：教師示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，可以多方位示范，方便幼兒觀察。)
教師小結(jié)：
①身體滾球：彎曲身體部位，使球沿著身體低下的方向滾動。注意動作要柔和，眼睛和身體要同步高度集中，確保球不能掉落。
②側(cè)面運(yùn)球：拿到球后，身體下肢不動，扭轉(zhuǎn)上肢，向后傳遞，下一個小朋友要注意力集中及時接住球，快速向后運(yùn)球的同時，確保球不能落地，準(zhǔn)確到達(dá)終點。
③彎腰運(yùn)球：排列縱隊站好，前后距離兩臂。雙腿打開，比肩寬的寬度，然后向下彎腰，第一個人拿到球后依次向后滾動球，小朋友們依次運(yùn)球，確保球不偏離路線，從每個人的雙腿下滾動到終點。
(2)幼兒自主練習(xí)不同玩法基本動作，教師講述注意事項并巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在請小朋友們自己練習(xí)一下剛才學(xué)習(xí)的玩法，看看誰做的好。注意在進(jìn)行練習(xí)的時候，保持身體平衡，避免摔倒。
(預(yù)設(shè)情況：明明小朋友太關(guān)注讓球在身體上滾動，不能掉下，結(jié)果自己一個趔趄倒在了地上。)
(指導(dǎo)措施：教師及時詢問明明的情況，看有無受傷，確保幼兒無事后，鼓勵繼續(xù)游戲，但要注意安全，在保證自己身體不受傷害的前提下進(jìn)行練習(xí)。同時面向全體幼兒強(qiáng)調(diào)練習(xí)時的注意事項)
師：小朋友們玩的都很認(rèn)真，但是一定要注意自己的安全，保持身體平衡，不要摔倒，或者把球砸到其他小朋友。
注意事項小結(jié)：
①身體滾球：注意動作要慢，不能過于著急，身體動作幅度過大，為了球不掉而失去平衡摔倒。
②側(cè)面運(yùn)球：兩個人或者多個人練習(xí)時，要相互信任，不要過早丟球和過早搶球，防止球摔落。
③彎腰運(yùn)球：兩人之間間隔要適中，不可過近，導(dǎo)致彎腰或者站起時相撞，滾球時，看好方向，后面的人要微微抬頭，以免球撞住后面小朋友的頭。
3.教師組織幼兒分組進(jìn)行游戲，幼兒鞏固所學(xué)動作
(1)教師根據(jù)幼兒意愿進(jìn)行游戲分組，幼兒游戲。
師：現(xiàn)在老師用魔法棒將小朋友變成了超越組和勇敢組。請兩組小朋友一起來比賽。每組派1個小朋友進(jìn)行身體滾球，5個小朋友進(jìn)行側(cè)面運(yùn)球和6個小朋友進(jìn)行彎腰運(yùn)球?？茨慕M的球先到終點。
①玩法：起點每組一個球+1個人進(jìn)行身體運(yùn)球游戲環(huán)節(jié)+5個人進(jìn)行側(cè)面運(yùn)球環(huán)節(jié)+6個人進(jìn)行彎腰運(yùn)球環(huán)節(jié)+球到達(dá)終點。
②規(guī)則：每組只有一個球，從起點貫穿到最后終點，過程中小朋友不可搶奪其他組的球，不可以越過運(yùn)球環(huán)節(jié)，如果球掉落或者偏離路線從本環(huán)節(jié)重新開始。
(引導(dǎo)語：老師看你們的人員已經(jīng)自己分配好了。那快來到我們的場地，站到相應(yīng)的位置，準(zhǔn)備開始吧!)
(2)幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。
(預(yù)設(shè)情況：游戲開始，兩組的小朋友玩的都特別熱烈，每組都在給各自的組員進(jìn)行加油，到達(dá)自己的時候也全神貫注的完成游戲。但有個別幼兒游戲動作失誤，將球滾動到遠(yuǎn)處。)
(指導(dǎo)措施：教師及時關(guān)注游戲進(jìn)程，鼓勵幼兒，為幼兒加油打氣。對于失誤的幼兒，鼓勵他將球撿起，從本環(huán)節(jié)重新開始。教師指導(dǎo)貫穿整個過程，直到整個游戲順利結(jié)束。)
(3)教師總結(jié)游戲。
師：剛才小朋友們遵守規(guī)則，認(rèn)真完成了我們的比賽，用身體將球玩起來，鍛煉了我們的身體柔韌性和手眼協(xié)調(diào)性。還和團(tuán)隊一起合作，真的很了不起!
(三)結(jié)束部分——放松運(yùn)動
教師播放《蟲兒飛》，幼兒自由動作，放松肢體。
五、活動延伸——美工區(qū)延伸
教師引導(dǎo)幼兒來到美工區(qū)域進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)行繪畫各種各樣的球。
師：今天我們用身體玩球，那么球有很多的種類，你知道有什么球呢，去美工區(qū)畫一畫吧!
六、試講素材
1.熱身律動
【答辯示范】
1.請評價一下你本次的試講表現(xiàn)。
【參考答案】
感謝考官的提問，下面開始我的作答。
我對于本次活動的試講過程整體是比較滿意的。
我認(rèn)為我的優(yōu)點有：首先，我充分考慮到了中班幼兒的年齡特點，在《綱要》及《指南》的指引下設(shè)計了本次活動，活動過程符合中班幼兒的年齡特點。比如在引導(dǎo)幼兒練習(xí)游戲動作時，我通過掛圖和動作示范等形象化和給幼兒理解游戲方法。其次，我設(shè)計的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，通過提出問題，幼兒探索和嘗試充分發(fā)揮幼兒的主體地位。最后，我引導(dǎo)幼兒游戲和最后的延伸，也體現(xiàn)了活動設(shè)計的綜合性。
但是我在試講過程中還存在一些不足，比如由于時間的限制，我沒有讓所有幼兒充分玩夠。如果時間允許，我會再讓幼兒加賽一輪的。充分滿足幼兒的游戲需求。
以上是我的全部作答，感謝各位考官的耐心聆聽。
2.請你說一下幼兒園的一日生活流程。
【參考答案】
考官您好，幼兒園的一日生活流程包括以下內(nèi)容：“入園接待、晨間活動、早操、點心、集中教育活動、戶外活動、休息時間、午餐、散步(自由安靜時間)、午睡、起床安靜活動、游戲時間、離園活動。”
以上就是關(guān)于教資面試中游戲?qū)ｍ椀囊环N示范。在面試考試中，游戲是個比較?？嫉膶ｍ棧疑婕暗降膬?nèi)容和細(xì)節(jié)比較多，需要各位考生注意，以上的案例分享希望能夠幫助各位考生解決有關(guān)面試中游戲的難題。
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