在回答規(guī)定問題的考試中，考查題型會一般分為兩大類：認知類和實踐類。也就是“你怎么看”和“你怎么做”。通過預(yù)先設(shè)定好的試題對每位考生進行提問，并根據(jù)考生的回答和行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和綜合分析能力以及語言表達、職業(yè)認知做出相應(yīng)的評價。那么這就需要考生一是對不同的題型要了如指掌，二是需要掌握面對不同題型的時候運用對應(yīng)的技巧。可能就有同學(xué)犯難了，那這么多題我到底該如何下手，怎么去掌握技巧呢?別擔心，畢竟“你有難題，我們就有對策”。
今天重點是給同學(xué)們分享關(guān)于認知類求職動機的回答技巧，別看這只是一種題型的小版塊，但是它所可以涵蓋的面是你想不到的。那么我們就需要先知道什么是求職動機，求職動機是求職者選擇崗位時的目的動機。比如“請你說說你為什么會選擇當一名幼兒老師?”、“你覺得你選擇這一行業(yè)的動力是什么?”又或者“請談?wù)勀氵x擇當幼兒老師的理由”。面試官通過解讀求職動機，可以了解求職者的能力、性格、價值觀以及崗位匹配度等方面。目的就在于了解考生過去的經(jīng)歷、現(xiàn)在的狀態(tài)和對于未來工作的期望。
那么在回答求職動機這類問題時，很多時候需要結(jié)合自身來回答，結(jié)合自身就是要結(jié)合自身經(jīng)歷，拿出有說服力的事例。比如我們可以從自身家庭因素、興趣、愛好、性格、專業(yè)等方面的影響，從而讓自己在過去的時候堅定的選擇這一行業(yè)。又或者可以從現(xiàn)在的狀態(tài)入手，如自己的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)理想以及信念，傳遞給考官自己在選擇這條路上的決心和毅力。當然也可以去結(jié)合對自己有什么樣的要求以及對于未來工作的期望。一般在結(jié)合經(jīng)歷談?wù)撌吕耐瑫r，更重要的是談出對于事例有了什么想法、體會、認識，而這種感受最后是否影響到未來的生活等等。這些真情實感的流露，可以打動面試官，為自己的面試加分。
剛剛分析的點到底如何進行運用呢?接下來，通過一個具體試題的示范作答來告訴大家。
試題：“請談?wù)勀氵x擇當幼兒老師的理由。”
參考答案：
感謝考官提問，接下來考生開始作答。
夸美紐斯曾說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”這也是對我影響最深的一句話，不僅強調(diào)了教師的崇高精神，同時也是對這一行業(yè)的高度認可。接下來，我將從以下幾點談?wù)勎疫x擇當幼兒老師的理由。
第一，受家庭氛圍的影響。我的父母也是人民教師的一員，在每天的日常交談中，能感受到他們對自己學(xué)生的關(guān)心和重視。并且從小就被教師這一行業(yè)的職業(yè)魅力所吸引。“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色絕不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
第二，與自身愛好相匹配。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，它能激發(fā)人的潛能，開發(fā)人的智慧，磨煉人的意志，收獲意想不到的驚喜。由于自身喜歡唱歌、跳舞、講故事，在校期間也積極參與各項活動，也因此榮獲了很多獎項。而在幼兒園的工作中，這些技能的儲備是必不可少的。比如在語言領(lǐng)域的教學(xué)活動中，教師具備一個能夠深情并茂、繪聲繪色的去講述故事，那么更容易去激發(fā)孩子對于活動的熱情。同時也能將自己的興趣愛好和工作融為一體。
第三，與自身專業(yè)相對應(yīng)。我在大學(xué)里所學(xué)專業(yè)就是學(xué)前教育，在課堂中我接觸到了不同板塊的專業(yè)知識，比如《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《游戲課程論》等相關(guān)知識，更好的了解孩子發(fā)展的規(guī)律以及身心特點，這為我的職業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，為了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我會不斷充實自己的專業(yè)知識，提升自己的教學(xué)能力，爭當“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有教師。
我的回答完畢，感謝各位考官!
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