一、說(shuō)一說(shuō)口令的種類及其特點(diǎn)。
【參考答案】
口令的種類：一般分為短促、斷續(xù)、連續(xù)和復(fù)合等四種口令。
1.短促口令：特點(diǎn)是只有動(dòng)令，發(fā)音短促有力，不論幾個(gè)字，中間不拖音、不停頓，通常按音節(jié)(字?jǐn)?shù))平均分配時(shí)間。有時(shí)最后一字稍長(zhǎng)。如“立正”、“稍息”、“報(bào)數(shù)”等。
2.斷續(xù)口令：特點(diǎn)是預(yù)令和動(dòng)令之間有停頓(微歇)。如“第×名，出列”等。
3.連續(xù)口令：特點(diǎn)是預(yù)令的拖音與動(dòng)令相連。預(yù)令拖音稍長(zhǎng)，動(dòng)令短促有力。如“立——定”、“向后——轉(zhuǎn)”等。
4.復(fù)合口令：兼有斷續(xù)和連續(xù)口令的特點(diǎn)。如“以×××為準(zhǔn)，向中看——齊”、“右后轉(zhuǎn)彎，齊步——走”等。
二、在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，你會(huì)怎么處理?
【參考答案】
在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必要時(shí)可提醒他們觀察正確的動(dòng)作和與自己同樣的錯(cuò)誤動(dòng)作，相互比較后，讓學(xué)生找出答案。要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教師集體糾正相結(jié)合，既培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣，也能保持正常的教學(xué)效率。
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