一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
知道新中國(guó)成立之初的科技狀況。了解新中國(guó)為振興科技實(shí)施的措施及主要科技成就。理解新中國(guó)采取自力更生政策的原因。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)閱讀教材、史料及歷史圖片，分析歸納新中國(guó)成立之初的科技狀況和新中國(guó)為振興科技采取的措施，提高歷史信息提取歸納能力。通過(guò)小組討論，探究新中國(guó)采取自力更生政策的原因，提高歷史問(wèn)題分析探究能力及合作意識(shí)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)的主要科技成就，提升民族自豪感與民族自信心。樹(shù)立尊重科學(xué)的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
新中國(guó)取得的主要科技成就及“兩彈一星”的影響。
【難點(diǎn)】
新中國(guó)為什么要采取自力更生的政策。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多媒體課件展示自古代以來(lái)我國(guó)勞動(dòng)人民為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)而進(jìn)行的探索，引出神舟五號(hào)成功發(fā)射反映了我國(guó)科技迅速發(fā)展這一結(jié)論。從而導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)背景
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧我國(guó)古代科技成就，提升民族自豪感。
2.教師利用多媒體課件展示描寫建國(guó)初期我國(guó)科技發(fā)展?fàn)顩r的史料和“被炸毀的礦井”圖片，引導(dǎo)學(xué)生用一句話概況建國(guó)初期我國(guó)科技發(fā)展的狀況。(一片空白)
3.教師提問(wèn)：為了振興科技，新中國(guó)提出了什么方針?為什么要提出這一方針政策?引導(dǎo)學(xué)生以歷史小組為單位進(jìn)行討論。
新中國(guó)提出了自力更生的方針。
原因：(1)國(guó)際環(huán)境惡劣，資本主義國(guó)家對(duì)我國(guó)采取敵視和包圍的政策。(2)60年代，我國(guó)和蘇聯(lián)關(guān)系交惡。(3)美蘇爭(zhēng)霸，導(dǎo)致世界局勢(shì)緊張，新中國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安定的環(huán)境來(lái)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。
(二)措施與成就
1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納建國(guó)初我國(guó)為振興科技實(shí)施了哪些措施?
學(xué)生閱讀教材歸納具體措施，學(xué)生回答后教師將措施總結(jié)為兩方面：建立機(jī)構(gòu)和重視人才。
2.教師播放新中國(guó)科技成就的相關(guān)紀(jì)錄片，要求學(xué)生結(jié)合教材以列表格的形式歸納新中國(guó)的科技成就有哪些?教師注意從國(guó)防科技、醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3.教師利用多媒體課件展示評(píng)價(jià)“兩彈一星”的相關(guān)史料，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)思考：“兩彈一星”的歷史作用是什么?學(xué)生思考回答后教師帶領(lǐng)總結(jié)相關(guān)作用。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任小老師帶領(lǐng)學(xué)生共同復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)。
作業(yè)：閱讀關(guān)于“兩彈一星”元?jiǎng)椎膫饔洉?，寫一篇讀后感。
四、板書設(shè)計(jì)
渝公網(wǎng)安備 50010802004932號(hào)