1.提出不能對學生偏心的師德要求是( )。
A.愛崗敬業(yè)
B.愛國守法
C.關(guān)愛學生
D.終身學習
2.某教師參與編寫的校本教材出現(xiàn)了很多錯誤，遭到身邊同事的質(zhì)疑，他卻覺得這不過是一本校本教材而已，沒必要那么較真。該教師的做法( )。
A.不合理，違背了終身教育的師德規(guī)范
B.不合理，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范
C.合理，精心編寫教材會占用太多時間，影響教學
D.合理，校本教材不是正規(guī)教材，沒必要那么仔細
3.教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。這體現(xiàn)了教師要( )。
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.為人師表
4.馬克思主義認為教育起源于( )。
A.無意識模仿
B.人的本能
C.生物和心理需要
D.生產(chǎn)勞動
5.“教育準備生活說”的提出者是( )。
A.赫爾巴赫
B.斯賓塞
C.杜威
D.科爾伯格
1.【答案】C。解析：本題考查的是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的內(nèi)容。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，教師必須對學生一視同仁、同等對待，不能分好分壞、厚此薄彼，不能只喜歡自己的“得意門生”，要做到“有教無類”。所以，本題選C。
2.【答案】B。解析：本題考查的是對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。題干中老師的做法不合理，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求老師勤懇敬業(yè)，對于工作不得敷衍塞責，很明顯材料中老師沒有責任心，不夠敬業(yè)。題干不涉及終身學習，終身學習是指崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。故選B。
3.【答案】C。解析：教書育人強調(diào)遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。因此選C。
4.【答案】D。解析：馬克思主義認為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動。
5.【答案】B。解析：斯賓塞是“教育準備生活說”的提出者。
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