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在教師資格筆試中，《經(jīng)濟生活》這一模塊歷來是考查的重點，在試卷的分值比重計算中占有中有地位。其中有些高頻核心考點，在客觀題經(jīng)常出現(xiàn)。就拿“個人收入與分配”這一知識點來說，在考試中涉及到的頻率就比較高，下面我們將就此知識點與大家分享。

個人收入與分配

一、多種分配方式并存以及如何促進社會公平

1.多種分配方式并存

(1)含義：按生產(chǎn)要素分配，是生產(chǎn)要素所有者憑借對生產(chǎn)要素的所有權(quán)參與收益分配。

(2)具體形式：主要有土地、勞動、資本、技術(shù)和管理等。如下表所示：

2.如何促進社會公平

(1)制度保證

堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

(2)重要舉措

增加居民收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。

再分配更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一重要舉措。要加大再分配調(diào)節(jié)力度，健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機制，著力解決收入分配差距較大的問題。要規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，控制收入差距，防止出現(xiàn)嚴重的兩極分化。

初次分配和再分配都要兼顧效率與公平的關(guān)系，既要提高效率，也要促進公平。