幼兒綜合素質(zhì)(科目一)
試題部分：
1.在幼兒手工課上，明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說："你再動(dòng)別人的東西，我就把你的手給捆上!"該老師的做法( )。
A: 正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生
B: 錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格
C: 正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理
D: 錯(cuò)誤，應(yīng)該禁止懲罰學(xué)生
2.馬卡連柯說："要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人。"這句話強(qiáng)調(diào)教師要( )。
A: 關(guān)愛學(xué)生
B: 甘為人梯
C: 誨人不倦
D: 以身作則
3.下列關(guān)于處理教師與學(xué)生的關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A: 愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)
B: 教育學(xué)生是師生關(guān)系平等的表現(xiàn)
C: 公平對(duì)待學(xué)生是愛學(xué)生的保證
D: 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是一種愛
4.教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧不包括( )。
A: 謙虛和藹
B: 尊重理解
C: 角色置換
D: 區(qū)別對(duì)待
5. ( )的主要宗旨在于向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。
A: 咨詢活動(dòng)
B: 家長(zhǎng)委員會(huì)
C: 家長(zhǎng)學(xué)校
D: 電話聯(lián)系
答案解析：
1.答案: B
解析: 教師職業(yè)行為規(guī)范規(guī)定教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生;構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時(shí)堅(jiān)持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。結(jié)合題干，本題選B。
2.答案: A
解析: 馬卡連柯的話是指教師既要嚴(yán)格要求學(xué)生，也要關(guān)心尊重學(xué)生，要嚴(yán)慈相濟(jì)。關(guān)愛學(xué)生的行為規(guī)范要求教師堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。因此，本題選A。
3.答案: B
解析: 尊重學(xué)生，是教師建立師生問平等關(guān)系的表現(xiàn)。在師生平等的交往關(guān)系中，教師的愛才是真愛，教師的愛才能夠?qū)崿F(xiàn)，學(xué)生也才能夠感受到教師的愛，從而接受教師對(duì)自己的教育。因此，本題選B。
4.答案: D
解析: 教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧包括：謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換等。教師對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)要一視同仁，不因?qū)Ψ降慕?jīng)濟(jì)、政治地位的高價(jià)而有不同。
5.答案: C
解析: 家長(zhǎng)學(xué)校，是向家長(zhǎng)系統(tǒng)介紹家庭教育知識(shí)的一種形式。
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