單選題
1.矯治幼兒口吃的首要方法是（ ）
A.解除心理緊張
B.鼓勵幼兒說清楚
C.去醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)檢查
D.反復(fù)進(jìn)行語言訓(xùn)練
2.“幼兒課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。”這一定義屬于（ ）
A.經(jīng)驗論
B.活動論
C.經(jīng)驗—活動論
D.課程客體論
3.認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是（ ）
A.剩余精力說
B.生活預(yù)備說
C.復(fù)演說
D.松弛消遣說
4.在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞蛋是蛋”，另一幼兒馬上說“鴨蛋也是蛋”。這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的（ ）
A.即時的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.創(chuàng)造性模仿
D.即時的、不完全模仿
5.兒童動作發(fā)展過程，抬頭—俯撐—翻身—坐—走，表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是（ ）
A.首尾規(guī)律
B.近遠(yuǎn)規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.無有規(guī)律
判斷題
6.“以成人為本，兒童對成人具有依附關(guān)系，兒童沒有作為人的權(quán)利”是古代的兒童觀。（ ）
7.反抗型依戀的兒童不容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題，如情緒抑郁、膽小、退縮、缺乏好奇心和探索欲望等。（ ）
8.集體封閉式活動形式多用于大班幼兒。（ ）
9.線條是中小班兒童畫中最基本的成分。（ ）
10.《幼兒園工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格。（ ）
【參考答案解析】
1.A【解析】矯治兒童的口吃時，首先要消除環(huán)境中的各種不良因素，避免周圍人對兒童的嘲笑和模仿，要消除兒童對口吃的緊張心理，樹立信心，鼓勵主動練習(xí)，大膽地說話，自由地呼吸，放松與說話器官相關(guān)的肌肉。對于口吃較為嚴(yán)重的兒童，不要強迫他們說話，不要催促兒童重復(fù)地把話說清楚，可以指導(dǎo)兒童進(jìn)行語言訓(xùn)練，用簡單的對答方式一問一答，放慢語言速度，使兒童在說話時呼吸逐漸正常，使口吃現(xiàn)象減輕。
2.B【解析】目前我國幼兒園課程主導(dǎo)的定義是活動論。即幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助兒童獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。
3.B【解析】格羅斯的“生活預(yù)備說”把游戲看作是幼兒對未來生活的無意識的準(zhǔn)備，是一種本能的練習(xí)活動。
4.A【解析】題干的描述是即時的、完全的模仿。如在幼兒交談中，常聽到某一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這種情況常發(fā)生在幼兒初期。
5.A【解析】幼兒最早發(fā)展的動作是頭部動作，其次是軀干動作，最后是腳的動作。幼兒最先學(xué)會抬頭和轉(zhuǎn)頭，然后是翻身和坐，接著是使用手和臂，最后才學(xué)會腿和足的運動，能直立行走和跑跳。任何一個幼兒的動作發(fā)展總是沿著抬頭—翻身—坐—爬—站—行走的方向成熟的。
6.√【解析】略。
7.×【解析】反抗型依戀的兒童容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問題，如情緒抑郁、膽小、退縮、缺乏好奇心和探索欲望等。
8.×【解析】集體封閉式活動的特點是，活動內(nèi)容單一，往往在教師直接指導(dǎo)下進(jìn)行一項活動，活動有較嚴(yán)密的組織性。這種活動形式多用于小班，便于兒童在活動中相互模仿，也便于教師直接組織和領(lǐng)導(dǎo)。但往往難以實施個別教育。
9.√【解析】線條是中小班兒童畫中最基本的成分,直線和橫線是他們普遍運用的,用它畫出人、樹木、房屋等各種物體。
10.√【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第四十一條內(nèi)容。
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