21.以下關(guān)于素質(zhì)教育的理解正確的是( )。
A.素質(zhì)教育是以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本特征的教育
B.素質(zhì)教育就是特長(zhǎng)教育
C.素質(zhì)教育是一種合格加特長(zhǎng)的教育
D.素質(zhì)教育是以形成人的健全個(gè)性為根本目的的教育
22.張藝謀拍過(guò)一部電影，叫《一個(gè)都不能少》，電影中的那個(gè)小男生之所以沒(méi)有退學(xué)，完全是因?yàn)槔蠋?ldquo;死纏爛打”，換一個(gè)老師的話，他很可能就輟學(xué)去打工了。“一個(gè)都不能少”體現(xiàn)了素質(zhì)教育理念中的( )。
A.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.面向全體學(xué)生
D.以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨
23.學(xué)校舉辦“我的理想”作文大賽，每班有10個(gè)參賽名額。其他班級(jí)大都采用抽簽方式?jīng)Q定名額，但是王老師認(rèn)為這是給班級(jí)增光添彩的活動(dòng)，只有習(xí)作水平高的學(xué)生才有資格參加，因此精心挑選了他認(rèn)為習(xí)作水平高的學(xué)生，并進(jìn)行專門(mén)指導(dǎo)。關(guān)于王老師的做法，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求
B.違背民主互助的理念
C.符合因材施教的原則
D.違背平等待生的理念
24.班主任錢(qián)老師根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將學(xué)生分為了A、B、C三個(gè)等次，在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)A等次的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中給予了特別的關(guān)注，對(duì)B、C等次學(xué)生就任其自由發(fā)展、不管不顧，錢(qián)老師的做法( )。
A.正確，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B.正確，有利于因材施教
C.不正確，沒(méi)有做到面向全體學(xué)生
D.不正確，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
25.周老師這樣感慨中國(guó)的教育，她說(shuō)：“要想使中國(guó)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)好前程，現(xiàn)在中國(guó)父母唯一要做的恰恰不再是幫助學(xué)校把他們的考分再提高一些，而是保護(hù)好自己孩子的天賦別再受學(xué)校的侵害，使學(xué)生不僅能取得好成績(jī)，而且要促使學(xué)生在品德、人格、體質(zhì)、審美等方面都有所進(jìn)步。”周老師的觀點(diǎn)體現(xiàn)了( )。
A.素質(zhì)教育就是要廢除考試
B.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
C.素質(zhì)教育不僅局限于學(xué)校教育
D.學(xué)校教育就是應(yīng)試教育
答案解析
21.【答案】C。解析：本題考查的是素質(zhì)教育的定義。素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。選項(xiàng)A，素質(zhì)教育是以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，素質(zhì)教育以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本素質(zhì)的提高，是一種合格教育。同時(shí)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)形成學(xué)生的健全個(gè)性，是一種特長(zhǎng)教育。選項(xiàng)B片面強(qiáng)調(diào)特長(zhǎng)教育。故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，素質(zhì)教育在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生基本素質(zhì)提高的同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，是一種合格加特長(zhǎng)的教育。故C正確。選項(xiàng)D，素質(zhì)教育以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的。故D錯(cuò)誤。綜合四個(gè)選項(xiàng)，故本題正確答案為C。
22.【答案】C。解析：本題考查的是素質(zhì)教育理念的基本內(nèi)涵：以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及面向全體學(xué)生。其中，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。題干中的“一個(gè)都不能少”體現(xiàn)的就是素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的理念。故選C項(xiàng)。選項(xiàng)A，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展指的是尊重學(xué)生多樣的個(gè)性，在重視人的全面發(fā)展以外，也應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。與題干不符，故排除。選項(xiàng)B，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展指的是素質(zhì)教育要通過(guò)德育、體育、智育、美育等有機(jī)結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美等多方面的全面發(fā)展。與題干不符，故排除。選項(xiàng)D，教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，發(fā)展教育，對(duì)提高中華民族素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導(dǎo)性的作用，所以，必須以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。與題干不符，故排除。ABD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題應(yīng)選C項(xiàng)。
23.【答案】D。解析：本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，在教育中要平等待生，使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，材料中，王老師“精心”挑選所謂習(xí)作水平高的學(xué)生違背了平等待生的理念。因此，本題選D。選項(xiàng)A，公平競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)是使每個(gè)學(xué)生都有參加大賽的機(jī)會(huì)，題干的做法恰好與公平競(jìng)爭(zhēng)的要求相反，故排除。選項(xiàng)B，民主是指征求大多數(shù)學(xué)生的想法和意見(jiàn)，互助具體為師生和生生的合作互助，題干違背了民主性，但未體現(xiàn)違背互助性。故排除。選項(xiàng)C，因材施教是指根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行教育。故說(shuō)法與題干不符。ABC三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇D選項(xiàng)。
24.【答案】C。解析：本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。題干中錢(qián)老師將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)等次之后，重點(diǎn)關(guān)注了A等次學(xué)生的發(fā)展，忽視了B、C等次學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有做到面向全體學(xué)生，是不正確的。故本題選擇C項(xiàng)。選項(xiàng)A，素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。人與人之間在基本素質(zhì)大體相同的基礎(chǔ)上，每個(gè)人由于先天稟賦、環(huán)境影響、接受教育的內(nèi)化過(guò)程等方面存在諸多差異，存在多樣的個(gè)性，我們把人的個(gè)性看作是人性在個(gè)體上的反映，是共同性與差別性的統(tǒng)一。題干中沒(méi)有體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)涵，故排除。選項(xiàng)B，因材施教是指教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。題干中錢(qián)老師依據(jù)學(xué)生成績(jī)將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)等次，但是只對(duì)A等次的學(xué)生給予了相應(yīng)的教育教學(xué)措施，放任B、C等次學(xué)生的發(fā)展，這并不符合因材施教的要求，故排除。選項(xiàng)D，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育，此選項(xiàng)在題干中未體現(xiàn)，是干擾項(xiàng)，故排除。ABD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇C選項(xiàng)。
25.【答案】B。解析：本題考查的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。社會(huì)主義現(xiàn)代化大生產(chǎn)需要全面發(fā)展的新人。實(shí)施素質(zhì)教育就是通過(guò)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。題干中周老師認(rèn)為我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而要保護(hù)好學(xué)生的天賦，促使學(xué)生在品德、人格、體質(zhì)、審美等方面都有所進(jìn)步，體現(xiàn)了周老師促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。故本題選擇B項(xiàng)。選項(xiàng)A，素質(zhì)教育不是要廢除考試，而是不再把考試作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一手段。“素質(zhì)教育就是要廢除考試”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故排除。選項(xiàng)C，素質(zhì)教育貫穿于家庭、學(xué)校以及社會(huì)教育中，不僅局限于學(xué)校教育。題干中未體現(xiàn)此說(shuō)法，故排除。選項(xiàng)D，學(xué)校教育并非一定是應(yīng)試教育，此說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故排除。ACD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇B選項(xiàng)。
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