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      《綜合素質(zhì)》閱讀理解題,考察要點及解題技巧
      2021-06-04 11:14
      考點一
      理解能力

      一、考查方式:(從作者意圖,作者角度出發(fā))

      1.文中××詞的含義(內(nèi)涵)是什么?請簡要概括。

      2.這里的××詞指的是什么?

      3.你如何理解文中××一詞的含義?

      4.說說你對××詞語的理解。

      5.請簡述文中“××”的意思。

       

      二、常見答題技巧(帶著問題看文章,閱讀要快,定位要準(zhǔn),刪減要狠)

      1.借助固有含義理解詞句:

      不能拋開詞語的原本含義不管(原本含義是理解的根本)。

      2.聯(lián)系具體語境理解詞句:

      聯(lián)系上下文并緊扣文章的有關(guān)內(nèi)容,得出切合該詞句的特定環(huán)境意義的理解。

      3.結(jié)合修辭手法理解詞句:

      先指出修辭方法,對修辭方法進行相應(yīng)的闡釋(解讀修辭隱含義,要結(jié)合作者的表達(dá)意圖及具體語境進行還原) 。

      4.結(jié)合文章主旨理解詞句:

      要從作者的觀點、作者的態(tài)度等方面去考慮,結(jié)合文章主旨具體闡述。

      總結(jié):①讀問題 ②定區(qū)域 ③歸納段意 ④篩信息 ⑤后整合⑥適當(dāng)運用逆向思維

       

      三、文中代詞的含義

      指代詞出現(xiàn)的位置往往在指代的對象或內(nèi)容之后。因此,指代詞所指代的內(nèi)容的落實在本句子往往是找不到答案的。解題時,必須從上下文找,而且應(yīng)當(dāng)采用逆推法或順推法,由近及遠(yuǎn)地去找。

       

      四、文中細(xì)節(jié)的理解

      這類題型不像詞語和句子,直接從原文中顯而易見地找到答案,所以,做這類題型,需要深入文章段落,從字里行間尋找答案。

       

      考點二
      分析能力

      答題思路:

      1. 讀問題:帶著問題讀文章,能提高閱讀效率

      2. 歸納段意:讀一段,歸納一段段意,并且思考是否與問題有關(guān)?有關(guān),保留;無關(guān),略過。

      3. 篩信息:把適合回答問題的語句提取出來,可以用鉛筆做簡單的標(biāo)記。

      4. 后整合:把篩選出來的瑣碎詞句,整理成連貫的一段話。

      5. 看分值:主觀題切不可寫成小作文,要根據(jù)分?jǐn)?shù)作答:4 分題,一般在 50 字左右即可;10 分題,一般 100-150 字左右即可。

       

      一、篩選并整合文中的信息

      篩選是對信息搜尋、辨別及提取的過程,這是達(dá)到閱讀目的的重要手段。

      整合是指對信息按照題目要求進行組合加工的過程,這是答題的重要手段。

      不能照搬照抄,不能憑空造詞,要依據(jù)文章,合理篩選。

       

      二、分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路

      既包括對語段結(jié)構(gòu)的分析,也包括對全文段落層次的梳理。

      過渡:承接上文、引起下文、承上啟下;

      照應(yīng):前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)、行文與標(biāo)題照應(yīng)等多種形式。

       

      三、歸納內(nèi)容要點,概括中心意思

      要求考生能用自己的話來概括語句、語段乃至整篇文章的中心要點。

       

      考點三
      探究能力

      “觀點態(tài)度”,是指作者通過一定的材料所表達(dá)出來的對客觀事物的認(rèn)識和思想傾向,表現(xiàn)為文章的中心思想和作者的創(chuàng)作意圖,即是褒揚還是貶低,是肯定還是否定,是贊揚還是反對等。(態(tài)度要找準(zhǔn)、找全)

       

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