1.教師有權享受國家規(guī)定的各種待遇，包括醫(yī)療、住房、退休方面的待遇和優(yōu)惠政策以及寒暑假期的帶薪休假，這體現(xiàn)了教師享有( )。(單選)
A.教育教學權
B.指導評價權
C.參與管理權
D.報酬待遇權
【答案】D
【解析】本題考查教師的權利。
選項A，教育教學權：“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”。
選項B，指導評價權：“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”。
選項C，參與管理權：“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理”。
選項D，報酬待遇權：“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”。
由此可知，題干中描述的是教師的報酬待遇權。故本題選擇D。
2.下列對教師職業(yè)的基本特征說法正確的是( )。(單選)
①教師職業(yè)是專門性的職業(yè)
②教師職業(yè)是以教書育人為職責的創(chuàng)造性職業(yè)
③教師職業(yè)是一種同其他職業(yè)沒有實質(zhì)區(qū)別的實踐活動
④教師職業(yè)是需要持續(xù)專業(yè)化的職業(yè)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】B
【解析】本題考查教師職業(yè)的基本特征。教師職業(yè)的基本特征表現(xiàn)為：(1)教師職業(yè)是一種專業(yè)性職業(yè);(2)教師職業(yè)是以教書有人為職責的創(chuàng)造性職業(yè);(3)教師職業(yè)是需要持續(xù)專業(yè)化的職業(yè)。故①②④說法正確。
①根據(jù)學術標準衡量，教師職業(yè)是一種專門性職業(yè)，它需要經(jīng)過專門的師范教育訓練、掌握專門的知識和技能、通過培養(yǎng)人才為社會服務。
②有目的地培養(yǎng)人才是教育區(qū)別于其他社會領域的根本特征。教育人的工作是由多方面力量協(xié)調(diào)來完成的，教師是通過教書來育人的。
③從教書育人的實質(zhì)來看，教師職業(yè)是一種比其他職業(yè)更具創(chuàng)造性的認識和實踐活動。故③說法錯誤。
④培養(yǎng)研究型教師是現(xiàn)代師范教育的一個重要任務，培養(yǎng)教師的終身學習能力和研究能力是現(xiàn)代教師成長的重要條件。
綜上所述，①②④正確，故本題選擇B。
3.個別教師不允許班上學習差的學生參加考試，隨意占用學生的上課時間，讓其勞動，這些行為主要侵害的是學生的( )。(單選)
A.健康權
B.名譽權
C.受教育權
D.隱私權
【答案】C
【解析】學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權等。學習權是指學生有權利在義務教育年限內(nèi)在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動，諸如聽課、寫作業(yè)等的權利。不讓考試已經(jīng)構成侵權，故答案選擇C。
4.教授初三課程的王老師說道：“師生之間的對話應該是雙向甚至多向流動，而不是單向的”。這句話體現(xiàn)出王老師認同的師生關系類型為( )。(單選)
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.依賴型
【答案】B
【解析】本題考查的是師生關系的類型。勒溫曾在1939年將教師的領導方式分為：專制型、民主型和放任型。
選項A，專制型，這一類型的師生關系模式以命令、權威、疏遠為其心態(tài)和行為特征。教師在教室內(nèi)采取專制的作風，并擔負全部的責任，計劃班級的學習活動，安排學習的情境，指導學習的方法，控制學生的行為。學生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠之。
選項B，民主型，這一類型的師生關系模式以開放、平等、互助為其主要心態(tài)和行為特征。教師在教室內(nèi)以民主的方式教學，重視集體的作用，與學生共同計劃，共同討論，幫助學生設立目標，指引學生對照著目標進行學習。
選項C，放任型，這一類型的師生關系模式以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征。在教學中，以這種師生關系模式為主的教師采取放任的作風，不負任何實際責任，給予學生充分的自由，要他們學習自己所高興的東西。教師不控制學生的行為，也不指示學習的方法，一切活動由學生自己進行。
選項D，依賴型不是師生關系的類型，故為干擾選項。
題干中，師生之間的對話應該是雙向甚至多向流動，說明教師能夠以開放、平等、互助的方式與學生相處。故師生之間的關系類型為民主型。選項A、C、D均與題意不符，故本題選B。
5.教師的智能結構包括( )。(多選)
A.教師的職業(yè)態(tài)度
B.教師的能力結構
C.教師的知識結構
D.教師的智力水平與情感品質(zhì)
【答案】BC
【解析】本道題考查教師的智能結構。教師的智能結構包括知識結構、能力結構、技能結構，故此題選BC。
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